情系中秋 关爱留守主题活动策划书.docVIP

“情系中秋 关爱留守”中秋主题活动 策 划 书 主办单位：青神县教育局 承办单位：青神县南城小学 一、活动主题 “情系中秋，关爱留守”中秋主题活动。 二、活动目的 中秋是我国仅次于春节的第二大传统节日，这一天，皓月当空，合家团圆，所以又称为“团圆节”。在这丹桂飘香的季节里，借着中秋即将来临之际，我们相聚在一起，组成一个大家庭，为各种原因不能与家人团圆的留守住校生，营造一份家的温馨，感受中秋的快乐。 三、活动时间 2011年9月27日晚7:30—9;00。 四、活动地点 青神县南门小学外操场 五、活动对象 南门小学全体住校生、生活老师和南城小学全体教师。 六、经费预算 活动所需舞台布置及中秋食品，预计：2000元。 七、活动开展及主持词 （一）活动目的及要求 1、感情基调：思亲感情是沉淀于心底，淡淡的忧思，情绪是明快、幸福的。 2、营造的氛围：温馨、快乐、充实。 3、主持风格：亲和力、深情、情真意切；（面带微笑）。 （二）活动安排 甲：秋风送爽，中秋月更圆，我们又迎来了一年一度的中秋佳节（对望 自然）。 乙：华灯绽放，天涯共此时。在这个万家团聚的节日里，我们欢聚一堂，共赏明月美景。 乙：李老师，祝你中秋节快乐（鞠躬），同时也祝在座的各位同学、老师中秋快乐！（三个方向鞠躬） 甲：（迎上去，扶着乙的肩，面向乙）你祝大家中秋快乐，那你知道中秋节的来历吗？有哪些习俗呢？ 乙：（摇摇头）不知道。 1、简介中秋的来历和习俗（古筝伴奏：李琴利《高山流水》） 甲：中秋节有着悠久的历史，是慢慢发展形成的。早在几千年前，人们就开始了对月祭拜。后来，这种祭月的风俗就成为固定的节日。 中秋节有许多美丽的神话传说，如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药的神话故事。 在中秋这天，全家人围在桌前，赏月吃饼，或者到街上猜灯谜，还有…… 乙：我知道，我知道（高兴地拍手说），还要望月抚琴、吟诗、作对（摇头晃脑），我说的怎么样？（调皮） 甲：不错，不错。（摸着乙的头） 2、灯笼舞《欢天喜地庆中秋》（指导老师：余毅） 甲：看，四年级的同学为我们带来了精彩的舞蹈。 3、给学生发月饼。 甲：谢谢同学们的精彩表演。 乙：今天，学校的老师们还为每位同学准备了一份中秋礼物。希望每位同学在这中秋之夜尽享中秋的快乐。 （每位老师托盘发月饼，每个学生2个。） 4、朗诵吟月古诗（指导老师：张桂英）（背景音乐：《春江花月夜》） 甲：八月十五的月亮，高挂天空，有人沐浴着月光，享受着团圆；而有的人侧仰望月亮，期望着团圆。下面让我们一起来聆听望月之人的心声，请欣赏诗词朗诵。 （1）苏轼《水调歌头·明月几时有》 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 （2）李白《静夜思》 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 （3）李白《古朗月行》 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在碧云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？ 5、留守之歌，诗朗诵（组诗）（指导老师：江文丽）（钢琴伴奏） 甲：中秋节，一个团圆的日子，在乡村里，有着这样一群孩子，他们留守着村里的炊烟，遥望着爸妈打工的遥远城市。 　乙：月到中秋分外明，每逢佳节倍思亲。爸爸，妈妈，我想你们了。 我是一个留守儿童　　爸爸妈妈是卑微的农民工　　为了撑起这个家　　长年累月地在外面飘荡　　装饰着别人的梦　　自己的梦却在空中　　　　我是一个留守儿童　　想念我的爸爸妈妈，这常常满眼泪花　　爷爷姥姥的家，叔叔阿姨的家　　怎比得爸爸妈妈和我那个家　　不需要多大　　　　我是一个留守儿童　　爸爸妈妈什么时候有空　　我也想和别的孩子一样　　携爸爸的手，拉妈妈的手　　去湖面泛舟，细数满天星斗. 头戴红帽子，身披五彩衣， 从来不唱戏，喜欢吊嗓子。 (打一动物)【公鸡】 有头没有颈，身上冷冰冰， 有翅不能飞，无脚也能行。 (打一动物)【鱼】 . 耳朵像蒲扇，身子像小山， 鼻子长又长，帮人把活干。 (打一动物)【大象】 八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。 (打一动物)【螃蟹】 . 双木不成林。（猜一个字）【相】 草木之中有个人。（猜一个字）【茶】 草上飞。（猜一个字）【早】 真心相伴。（猜一个字）【慎】 （2）过河拆桥又搭桥。 乙：（面相甲），李老师，你看，大家对猜谜语还意犹未尽，那接下来，还为我们准备了什么精彩的节目呢？ 甲：是的，下面是一个活动。现在我宣布游戏规则。 A、每组分人自由组合，手持块“小地毯”由第一名队员向前搭放“小地毯”，第个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，人踩着“小地毯”前进米，要求脚不能触地最先到达的为胜。 1 幕 布 生 舞台