[初三理化生]全国初中应用物理知识竞赛大纲初中物理竞赛 Microsoft Word 文档.doc

全国初中应用物理知识竞赛(初中物理教学)大纲 命题以九年义务教育初中物理教学大纲（修订版）的知识点为依据，充分体现课程标准的教育理念。考察知识与能力、过程与方法等方面的内容。主要考查学生灵活运用所学物理知识联系生活和技术、分析问题和解决实际问题的能力，通过一些实验设计题，展现学生的创新和实践能力。以下为九年义务教育初中物理教学大纲（修订版）的大纲要求： 初中物理教学对知识的要求分为“知道”和“理解”两个层次。 (一)知道 是对知识的初步认识。要求知道的知识，应该能够说出它们的大意，在有关的问题中能够识别它们。 (二)理解 是对知识的进一步认识。除了包含“知道”的要求外，还要了解知识的含意，能够说出它的要点，并能用来分析、解决简单的问题，如解释简单的物理现象，进行简单的计算。 除了以上两个层次外，有些知识（用*号表示）属选学内容，要求教师至少选讲20%，鼓励学生尽量多读。 对技能的要求用“会”来表示。所谓“会”，就是能正确操作，并得出结果。 五、教学内容和教学要求 下表列出的是初中物理课程结束时应完成的教学内容和应达到的基本要求。 教学内容教学要求知识学生实验演示机械运动 知道机械运动知道运动和静止的相对性长度的测量用毫米刻度尺测长度正确使用刻度尺测长度会使用刻度尺测长度 知道测量结果由数值和单位组成 知道测量有误差，误差和错误有区别匀速直线运动 知道匀速直线运动速度 理解速度的概念和公式平均速度测变速直线运动的平均速度 知道平均速度 会用尺和钟表测平均速度声音的发生及传播 物体振动发声 声音靠介质传播知道声音是由物体振动发生的 知道声音传播需要介质 知道声音在空气中的传播速度乐音和噪声 音调与频率的关系 响度与振幅的关系知道乐音的三要素 知道噪声的危害与控制温度和温度计用温度计测温度温度计、体温计(实物或挂图)知道温度表示物体的冷热程度 知道摄氏温度 会使用液体温度计*热力学温度 熔化和凝固 晶体和非晶体的熔化知道熔化和凝固现象 知道晶体的熔点 知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热 会查熔点表蒸发 蒸发吸热知道蒸发现象 知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关 知道蒸发过程中吸热及其应用沸腾观察水的沸腾水沸腾过程中温度不变知道沸腾现象 知道沸点、沸点与压强的关系 知道沸腾过程中吸热液化 知道液化现象升华和凝华 碘的升华和凝华知道升华和凝华现象光的直线传播 光的直线传播知道光在均匀介质中沿直线传播 知道光在真空中的传播速度光的反射 光的反射定律理解光的反射定律平面镜成像 平面镜成像知道平面镜成像的特点*球面镜 凹面镜的会聚作用 凸面镜的发散作用 光的折射 光的折射现象知道光的折射现象透镜 凸透镜的会聚作用 凹透镜的发散作用知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴 知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用凸透镜成像观察凸透 镜所成的像凸透镜成像知道凸透镜成放大、缩小的实像和成虚像的条件凸透镜的应用 照相机、幻灯机、放大镜(实物、模型或挂图)知道照相机、幻灯机、放大镜的原理*物体的颜色 白光的色散 透明物体的颜色 不透明物体的颜色 *照度 测量教室中不同位置的照度 质量 知道质量的单位天平用天平称质量天平的构造和使用方法会调节天平的平衡螺母 会使用游码 会使用天平称质量密度用天平和量筒测物质的密度相同体积不同物质的质量不等 相同质量不同物质的体积不等 同种物质的质量和体积成正比理解密度的概念 会查密度表 知道水的密度 会用量筒测体积 会用天平和量筒测固体和液体的密度力 对物体的推、拉、提、压等作用 力改变物体的运动状态 力引起物体的形变理解力是一个物体对另一个物体的作用 知道物体间力的作用是相互的 知道力可以改变物体运动速度的大小或运动的方向 知道力可以引起物体的形变重力 重垂线知道重力 理解重力的大小与质量成正比，方向竖直向下弹簧测力计用弹簧测力计测力弹簧测力计的构造和使用方法会使用弹簧测力计力的图示 力的作用点不同，效果不同 力的方向性理解力的三要素：大小、方向和作用点 会作力的图示同一直线上二力的合成 同方向二力的合成 反方向二力的合成理解合力的概念 理解同一直线上二力的合成二力平衡 二力平衡的条件理解二力平衡的条件*互成角度的二力的合成 互成角度的二力的合成 合力跟二力夹角的关系 摩擦 滑动摩擦力跟压力和表面状况有关系 滚动摩擦比滑动摩擦小 增大和减小摩擦力的方法知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 知道滚动摩擦 知道摩擦在实际中的意义惯性定律 物体的惯性知道惯性定律 知道惯性现象压力与压强 固体的压强跟受力面积有关知道压力的概念 理解压强的的概念液体内部的压强