【2017年整理】天大《建筑制图与识图》2016年6月考试期末大作业.docVIP

建筑制图与识图 要求： 独立完成，作答时要写明题型、题号； 作答方式：手写作答或电脑录入，使用A4格式白纸； 提交方式：以下两种方式任选其一， 手写作答的同学可以将作业以图片形式打包压缩上传； 提交电子文档的同学可以将作业以word文档格式上传； 上传文件命名为“中心-学号-姓名-.rar” 或“中心-学号-姓名-.doc”； 文件容量大小：不得超过10MB。 请在以下五组题目中任选一组作答，满分100分。 第一组： 一、论述题（每小题25分，共50分） 分析截交线的可能情况。 分析立体的相贯线概念及相贯情况。 二、作图题（每小题25分，共50分） 1. 在指定位置作出 1-1的剖视图。 求作立体的相贯线。 第二组： 一、论述题（每小题25分，共50分） 分析组合体的投影图画图方法。 组合体尺寸的组成 二、作图题（25分） 1. 求作相贯体的相贯线。 三、分析题（25分） 1. 看下图回答问题。 （1）该柱的编号是_________。 （2）该柱的截面尺寸是____________。 （3）4φ22表示___________。 （4）φ8@200表示______。 第三组： 一、论述题（每小题25分，共50分） 分析组合体尺寸标注中的注意事项。 介绍形体分析法。 二、分析题（25分） 1. 看下图回答问题： （1）KL5（2A）表示__________。 （2）梁截面尺寸是__________。 （3）2φ28表示______________。 （4）φ8@150/200(2)表示_____。 三、作图题（25分） 1. 根据立体图，补全投影图中的图线。 第四组： 一、论述题（每小题25分，共50分） 分析轴测投影的分类。 论述剖面图的画法。 二、作图题（25分） 1. 根据形体的平面、正立面投影图作斜二轴测图。 三、分析题（25分） 1. 看下图回答问题。 建筑物的座向是__________________。 建筑物外墙厚_____________mm。 列举该层窗的编号及其宽度：C1，1500mm C2，1200mm； 列举该层门的编号及其宽度：M1，1800mmM2，1200mm；M3，1000mm；M4，800m 剖切符号可知，剖切平面1-1通过_______________，投射方向是向___ ___________。 散水的宽度是__________mm 室外台阶与室内地面的高差是_____mm。 第五组： 一、论述题（每小题25分，共50分） 论述定位轴线的画法及要求。 论述指北针和风玫瑰图。 二、作图题（25分） 1. 作正等测图。 三、分析题（25分） 1. 看下图回答问题。 该工程为 建筑。 该工程图主出入口朝向为 。 该工程图中横向轴线编号自左到右是 轴到 轴；纵向轴线编号自下而上是 轴到 轴。 该工程东西向总长 m，南北向总长 m；楼梯间的开间尺寸 m；主出入口洞口尺寸宽 m；次出入口洞口尺寸宽 m。 底层地面标高 ，室内外各处标高分别是：室外-0.450 m，中庭下沉空间 m，车库-0.150 m，室内外高差 m，入口共 级台阶，每步高150 mm。 该工程有 个剖面图，采用 剖切方式，向 方向投影。 该工程有 部楼梯，两跑，共 级。 六年级下册语文培优测试卷（一） 第一部分：词语积累与运用 一、将下列句中画线的俗语换成一个意义相当的四字成语。 1、人家又没有明确是说你，你去解释，不是此地无银三百两吗？（ ） 2、他的结局，对于那种这山望着那山高的人，也是一个极好地教训。（ ） 3、再不动动脑子，还是这样干下去，肯定是井里打水往河里倒。（ ） 4、让我这个大老粗在这么多人面前作报告，这不是赶鸭子上架吗？（ ） 二、将成语补充完整。 只许州官放火，（ ） 以其人之道，（　　　　　　　　　　　　　） 千里之行（　　　　　　　　　　） （　　　　　　　　　　　　），死而后已 （　　　　　　　　　　　　　　　），路人皆知 天下兴亡，（　　　　　　　　　　　） 三：依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了_______生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_______春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_______了生命的胚胎。 A．延伸 萌生 保持 B。延续 萌动 保持