《第五单元 人生体验——诵读欣赏——古诗二首课件》初中语文苏教版八年级下册700.ppt.pptVIP

作课人: 崔小娟 知 诗 读 诗 悟 诗 品 诗 * 作者简介 刘禹锡,字梦得,唐代文学家, 哲学家.和柳宗元交谊很深, 人称“刘柳”.晚年与白居易 并称“刘白”其诗通俗清新, 善用比喻寄托手法, 有刘梦得文集 * 写作背景 刘禹锡在唐顺宗年间曾参加王叔文领导的政治改革，失败后，一再遭贬。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡被罢去和州刺吏，北归京师，途经扬州，遇到白居易。在酒宴上白居易写了＜醉赠刘二十八使君＞，对刘长期遭受贬谪表示同情，刘禹锡写了这首诗答谢他。 * 初读感知 1、自己初读，注意读准字音。 2、齐声朗诵，注意把握节奏。 * 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身，　 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 听读感悟 * 用自己的话讲讲诗人描述了怎样的经历？ * 1、品味首联、颔联 巴山楚水一片荒远凄凉，23年来，我被朝庭抛弃在那里，回到故乡，故友都已逝去，只能吟着向秀闻笛时写的＜思旧赋＞来怀念他们。而自己也成了神话中那个烂掉了爷头的人，已无人相识，真令人恍如隔世啊。 诵读品味 * 2、品味颈联（名句赏析）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗的原意是什么？现在人们又赋予了它们什么新意？ 诵读品味 * “沉舟”、“病树”都是自比,意思是说，我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞发，飞驰而过；又如一棵病树，眼前都是万木争春，生机盎然。现今常用这两句诗来比喻自然和社会发展中，没落、腐朽事物的存在不足为奇，丝毫不能阻挡历史车轮的前进；进步的、新生的事物是在没落腐朽的废墟旁发展起来的。 * 诵读品味 3、品味尾联 君：白居易 长精神：增长精神，振作精神。 尾联点明写作意图：酬答白居易， 表现了积极乐观的生活态度。 *  表现了作者对自己被贬谪,遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,同时表现诗人 坚定和乐观的精神. 诵读品味 4、品味主题 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情? * 美读欣赏 美读诗歌，把握节奏，读出感情。 低沉忧伤 慷慨激昂 * 阅读刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗，完成1～2题 1．对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ） A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和 抑制已久的愤激心情 B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情 C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己 D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉 2．颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞试从诗 人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解 答：（1）思想感情： （2）哲理： B 你学会了吗？ * （1）此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神（或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”）（意思对即可）（2分） （2）告诉人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好（如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可）（1分） * 课堂总结： 生活中，不如意的事情十之八九，如意的事十之一二，让我们常想一二，不思八九，在困难挫折面前，能像刘禹锡一样大声吟诵“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，积极面对，用激情拥抱生活吧！ * *