《7　尊严　课件》小学语文人教2001课标版四年级下册课件21977.pptVIP

7.尊严 人教版义务教育课程标准实验教科书 语文 四年级 下册 杰克逊大叔对哈默的评价： “别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严!” * 他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。 * 我也会描述： 他们“连…… 就……” * 难民的图片 * 自主阅读课文2-5自然段，用横线画出描写哈默外貌、语言、动作的句子，读一读，你感受到了什么，把你的感受和同伴交流，并做好批注。 自主阅读温馨提示： * “先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” “我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” “先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” “不，我没有什么活儿需要您做。” “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！” 哈默与杰克逊大叔的对话： * “别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严!” * 亚蒙·哈默　　 1898年生于美国纽约市，美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。在西方，他被称为点石成金的万能富豪，而在苏联和中国，他却是家喻户晓的“红色资本家”。 　 　　1956年，哈默用他在商战中积累的财富，投资濒临破产的西方石油公司，开始建立一个石油王国。到1982年，他的石油公司已排名世界第八。 * 1979年，应邓小平的邀请，81岁的哈默成为第一个乘私人飞机访问中国的西方企业家，被邓小平称为“勇敢的人”。此后，西方石油公司与中国签订了一系列经济合作的协议，1988年，他向中国少年儿童基金会捐款2万美元。 * 我的课堂我做主（任选其二，和伙伴合作完成） 　 1.哈默逃难时的做法和他后来的成功有联系吗，为什么？ 2.议一议：杰克逊大叔为什么要留下哈默？你认为杰克逊大叔是一个怎样的人？ 3.放飞心灵：当我们读着这样一个故事，感受着故事中人物的言行和心理，对于“尊严”，我们一定有了自己的认识。请结合课文或自己的生活，写下自己的感悟：尊严是——　 * “每一个正直的人都应该维护自己的尊严。” ——卢梭 * 1.我要把这个故事讲给低年级的小朋友听。 2.我要写一篇读后感。 3.我还要阅读《勇敢的人——哈默传》。 作业超市（选择自己感兴趣的两项完成） * 再见！ *