“搞笑游戏”《穿越时空》（体验式作文）.pptVIP

“ 搞 笑 游 戏 ” 指 导 ————送你一颗魔法石 * 开 头 1、交代游戏的时间、地点、人物 星期六上午的作文课上，肖老师组织我们做了一个非常有趣、非常搞笑的游戏——穿越时空。 2、用声音开头 “哎哟，笑死我了！”“太搞笑了，我真是受不了了！”“哈哈哈……笑得我眼泪都出来了！”一阵阵笑声，一句句叫声从教室里传出来。原来，肖老师正和同学们进行一项非常有趣，非常搞笑的游戏——穿越时空。 * 指 导 ————送你一颗魔法石 3、排比、对比开头 我玩过许多有趣的游戏：老鹰捉小鸡，丢手绢，给小猪添尾巴……可我最喜欢的还是今天在肖老师家玩的搞笑游戏——“穿越时空”。 * “穿越时空” “哎哟，笑死我了！”“太搞笑了，我真是受不了了！”“哈哈哈……笑得我眼泪都出来了！”一阵阵笑声，一句句叫声从教室里传出来。原来，肖老师正和同学们进行一项非常有趣，非常搞笑的游戏——穿越时空。 范 文 * 肖老师一说“游戏”，同学们便欢呼起来。一听说是“穿越时空”，同学们都觉得是丈二的和尚——摸不着头脑。这究竟是一项什么游戏呢？肖老师的葫芦里究竟卖的是什么药呢？难道肖老师也拥有那一部神奇的无所不能的“魔幻手机”，能带着我们穿越时空？我觉得我已经走入时空隧道，来到远古时代，与恐龙亲密接触…… “游戏规则是……”老师的说话声把我带回了现实。老师把我们分为四个组，分别写出一个表示“时间”“地点”“人物”“事件”的词语，然后组成一个完整的句子。 * 我们接到的任务是写表示人物的词语。同学们七嘴八舌、议论纷纷，有的说写“刘备”，有的说写“孙悟空” ……我也绞尽脑汁，左思右想。写谁呢？哈哈，远在天边，近在眼前！眼前的肖老师不就是人物吗？今天正好趁此机会跟老师开开玩笑。我把想法跟同学一说，大家一致通过。不一会儿，答案一个个出来，肖老师把词语连起来，在电脑屏幕上一打出，教室里就热闹异常：有人拍着桌子放声大笑；有人欢呼雀跃，手舞足蹈；黄依霞捂着肚子实在笑不出声，刘新武却“哗”的一声，连人带凳摔倒在地……原来，我们的“杰作”是“星期二晚上，肖老师在公园捉迷藏。”哈哈，平时看起来一本正经的肖老师原来和我们一样爱玩，而且是个十足的老顽童，竟然在晚上偷偷去捉迷藏！ * 接着，我们的“杰作”一个接一个“诞生”：“冬天，张飞在森林跳街舞。”“五亿年前，肖老师在海底杀猪。”“六千亿年前，原始人肖婕在宇宙捉恐龙。”“唐代，肖老师在太阳上教书。” ……于是，文章开头一幕一次又一次地出现。哈哈，原来张飞除了大口吃肉，大碗喝酒以外，竟还有一绝——跳街舞。当然，最令我们佩服的还是肖老师，他不但会教书，而且练就了金刚不坏之身，竟敢在太阳上教书，甚至能进入时空隧道，钻入海底杀猪，也不知这猪是哪来的！ * 接着，我们的“杰作”一个接一个“诞生”：“冬天，张飞在森林跳街舞。”“五亿年前，肖老师在海底杀猪。”“六千亿年前，原始人肖婕在宇宙捉恐龙。”“唐代，肖老师在太阳上教书。” ……于是，文章开头一幕一次又一次地出现。哈哈，原来张飞除了大口吃肉，大碗喝酒以外，竟还有一绝——跳街舞。当然，最令我们佩服的还是肖老师，他不但会教书，而且练就了金刚不坏之身，竟敢在太阳上教书，甚至能进入时空隧道，钻入海底杀猪，也不知这猪是哪来的！ 游戏还在继续，笑声还是不断！我的思绪又一次飞出教室，穿越时空。我仿佛看到张飞在森林跳街舞，肖老师在海底杀猪，原始人肖婕在宇宙捉恐龙…… * 语 辞 —— 打 开 你 的 百 宝 箱 丈二的和尚——摸不着头脑 葫芦里卖的什么药 金刚不坏之身 无所不能 七嘴八舌 议论纷纷 绞尽脑汁 左思右想 一本正经 远在天边，近在眼前 欢呼雀跃 手舞足蹈 * 构 思 ———我的作文梦工场 看过前面的讲解，相信你一定可以修改出具有自己风格和特色的“穿越时空”，那就自己动手去实践一下吧，再和范文比较一下，看你写得还有那些不足，或者有那些突破和超越。只要你认真阅读和思考本文指导写作的思路，你的作文水平就会迅速提高，努力吧！ *