数据库课程设计--学生公寓管理系统.docVIP

一．课程设计目的 数据库课程设计是为数据库原理及应用课程而独立开设的实践性课程,对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。通过本实验达到以下目的： 培养学生具有C/S和B/S/S模式的数据库应用软件系统的设计和开发能力。 熟练掌握一种数据库系统(如SQL SERVER)的使用。 熟练掌握一种数据库应用软件开发工具（如POWERBUILDER 、ASP、VB.NET）的使用。 通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。 二．课程设计任务与要求： 1、任务： 学生公寓管理系统 问题描述：目前，校园内的学生住宿已经逐步开始进行公寓化管理。在管理过程中，入住学生信息、来访登记等各种信息内容复杂、数据量大，传统的手工记录方式很难完成快速、准确的查询、统计等管理工作。开发学生公寓管理系统，利用计算机实现管理的信息化，不仅可以节省人力、物力资源，提高管理人员的工作效率，同时也加强了信息的安全性和可靠性。 2、设计要求： （1） 录入公寓各学生的基本情况。（2） 全面查询学生的基本情况。（3） 对学生离校进行处理。（4）（5）（6）（）（）（）（） 友好的操作界面, 以及简单快速的操作SQL语言实现数据库以及数据库重要对象的建立、应用和维护。 三．课程设计说明书 1 需求分析 （1）数据需求 图书馆管理信息系统需要完成功能主要有： 学生公寓管理系统主要划分了管理员和学生两种权限，实现的功能有学生信息的管理，宿舍信息的管理，宿舍的分配功能等。系统具有界面友好，操作简便的特性。在做系统前对学生公寓需要实现的功能做了详细的调查，再做简单的分类，该系统主要包括学生管理，房间管理，管理，系统管理这些功能模块 （2）事务需求 ①在学生管理录入公寓各学生的基本情况。全面查询学生的基本情况。对学生离校进行处理。房间管理系统管理 数据组成：用户名称 数据流名称：管理员登录(P3) 标志符：F2 别名：无 来源：管理员 去向：信息处理过程 数据组成：管理员名称 数据流名称：住房信息查询 标志符：F3 别名：无 来源：用户，管理员 去向：查询处理过程(P4) 数据组成：楼房号+楼层数+房间号 数据流名称：直接查询信息 标志符：F3.1 别名：无 来源：用户，管理员 去向： 查询处理过程(P2) 数据组成：楼房号+楼层数+房间号 数据流名称：多条件查询信息 标志符：F3.2 别名：无 来源：用户，管理员 去向： 查询处理过程(P2) 数据组成：楼房号+楼层数+房间号 数据流名称：系统管理 标志符：F2 别名：无 来源：管理员 去向：各种信息查询处理过程(P2) 数据组成：各种管理信息F5.1F5.4 数据流名称：直接查询信息 标志符：F3.1 别名：无 来源：用户，管理员 去向： 查询处理过程(P2) 数据组成：楼房号+楼层数+房间号 ②数据存储字典： 数据存储名称：房间表 标志符：T1 描述：房间的详细信息 流入数据流：F5.1 涉及处理：P3.1,P1.2,P2.1,P2.2 数据组成：楼房号+楼层数+房间号 数据存储名称：用户表 标志符：T2 描述：用户的详细信息 流入数据流：F5.4 涉及处理：P3.42 数据组成：用户名称 数据存储名称：员工表 标志符：T3 描述：员工的详细信息 流入数据流：F5.2 涉及处理：P3. 2 数据组成：员工号+员工姓名 数据存储名称：学生表 标志符：T4 描述：学生的详细信息 流入数据流：F5.3 涉及处理：P3. 3 数据组成：学生学号+学生姓名 ③数据处理字典： 数据处理名称：用户登录 标志符：P1 处理定义：登录系统 激发条件：所输入的用户名称和密码正确 输入：F1,F2 输出：F3,F5 数据处理名称：用户查询 标志符：P2 处理定义：查询住房信息 激发条件：所输入房间信息找到 输入：F3 输出：F4 数据处理名称：各种管理 标志符：P3 处理定义：管理各种信息 激发条件：所输入信息找到 输入：F5 输出：T1 数据处理名称：查询 标志符：P4 处理定义：选