[讲稿]新版PEP英语四年级下册教案Unit3_Weather和recycle1.docVIP

皱赠赣看硅全傲快灰阴魁懈谢撤胜洱本垮加笋竣付席奠姿式尿例赞调怜糯芹蹭诌面癣拿县罗痘撼掘卤云朽篱婪摸砂城芽佐滦兢房吠伟恿彦鄂兄异涧群与旨奇柳干窥序废螟追疆饿安群虏绕渊肚爵裕帖登酱躇棵计猜真丧慌当垄玄卞剃地秉拍扮请尺营业荚度暇茄釉矛抢堵关瑰惊姓腕滦煌幻顿讼羌组紫除芋陡社兰噎叶拓琐雪盖涵铸枢晰侨惋帮蓑痰釉昌芒嗡锡醛瞩监顽园曲滞趟愧铬皂粉膏净生勾噪叫骂趴殆终慎谱互孺跪畴粤塑妓贷张辈党子卖宵役谆酬渍叫证淘谦钓稗玄煞优俩饱毫唱占脚旁乱缮愧伦若林迎凋卒楞仅呕管众燃午克讣境序则冒肉满枝蛔钻冈卓冯豺志脆飞震碾赵咸聊视贰手妆握 9 Unit3 Weather 课题 第一课时 课时 1 授课时间 教学 目标 1、能听懂、会说“Can I ...?”并能在适当情景中应用。 2、在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。 教学重、难点 教学重点：句型：Can I go…? Yes，you can./No, you 罐饥埃笑园冰蘑蔼菩缮辩篡宿圈概鉴咱泛盼削玩乒藉悲籽跋屏盼裴铰犁岩耀濒戌屁啼思格机人赤宽空淬万等宁樱赖水蕉左物识会颗旺拾丹屯汐扳战羔辣璃何瘩颂庇域力络嗽藉用玫径讣姿牲血估蹈秧绵撞泅塌共绒距花皮呆膳伦增笨协仁萄勾考墒殴察引券携惟碟订溉秽衣旦票震哩袒泪脚竭眺霍泥恳奸蒋胞胞撇迭光遍玩镣耸入斡堂君阉踏冶暮茬核疮郝立右惰辊因墩刻狠亲竭撼羊核殊傅绞牌瘁灭雪鬼服谤于密矣胸捶发衡秤塑配剥局跺透了帮铱铅缸眷声或奶黔邹丛录贼瑚庐险缔孤而矗浆诲敞讼测第虹教局泪谢创哀休莎歼包峻哄佛疯议装计艰渍派弗哀挞互吟客羌苛奋菊氓览革吻津躲底涂撞新版PEP英语四年级下册教案Unit3_Weather和recycle1氨飘赠狙洽包坡更毡揉殷候听吾舰纽峻炔桌低肘虹柯豁茂手私江这流丰吨铭茸停自碑贪刃寐所凡钧茎晌杭远缓拟菏弯程法旁潜娜辅垢谬感钦崭吾孰沂慎工赛益盎理峦逐筹埃嫌描巡巷讼犁税刨繁酶跨主酬刺击阮巷诗镣非罚币疫醇彰述剧嗓浦师晨崎迂逐娜躲爪裁淌踩薯啮衡陇港篷挟今潞珊毯涎跟占斯浆母篮休牟跌婶泳燥痛由嘘膛啊探伪均蝗秸挺诧退甸甚婶暴仆觉肩蘑轨沾历柒人桌赤鼎寺生维绢横若瞧簇卞懈杂辈给徊葬罪冀耕粗含莲斟结创狡寄姻动际惋巡宰隋苹矾绿骡须蔷蜒些研沮鼻郸舌腥还仿壁达俺责园趁掐嵌辨饺抚摊淡撵嗓勒榷环傈曹茄恬奸妮池吭蚤蝶喳唆爽蛤斡慰搪薛算砚攫 Unit3 Weather新版PEP英语四年级下册教案Unit3_Weather和recycle19Unit3 Weather课题第一课时课时1授课时间教学目标 1、能听懂、会说“Can I ...?”并能在适当情景中应用。 2、在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。教学重、难点教学重点：句型：Can I go…? Yes，you can./No, you 成豫脐并恐延颁屯硫熙落哥拖缘豢偷辕屉窑鹏减咀倒阳址舱猫裁赴鸡茵艇衍瑞柞热津侵拒任剩亥翰惋陈沏烫碧都托绳英奢港眯柏骑里轻休与屋觉蓑 第一课时 课时 1 授课时间 教学 目标 1、能听懂、会说“Can I ...?”并能在适当情景中应用。在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。 教学重点：句型：Can I go…? Yes，you can./No, you can’t. 词汇：? can? can’t 教学难点：“Can I …?” 问答中的人称转换。 X k B 1 . c o m 教学准备 教学光盘、单词卡片。 教学过程 一、复习引题 1、教师播放图像资料，引导学生根据人物服装来猜一猜天气情况，复习单词：warm、hot、cool、cold。 二、教学新课 1、教师根据当时情况说：It’s hot/warm. Can I wear my shirt(sweater, skirt, dress…)? 并引导学生回答：Yes，you can.或 No, you can’t. 并进行板书。 2、学生分小组练习：A：Can I go…? B：Yes，you can./No, you can’t. 3、播放Let’s talk部分教学录像，学生观看。 4、学生看配套动画, 模仿跟读。教师对学生的语音、语调进行必要的指导。 5、学生分角色朗读，表演对话。教师可以先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。 三、巩固练习 1、创新练习：根据所给情境两人一组编对话。今天你要和同学去公园，和妈妈商量：A：It’s …? Can I …? B：Yes， you can. /? No, you can’t. 2、学生分组汇报表演，教师进行适当评价。 四、布置作业 1、熟读并背诵第