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《护理伦理与法规》理论教学大纲 课程名称：护理伦理与法规 学分：3 总学时：36学时 理论学时：28学时 实训（见习）学时：8学时 适应专业：三年制高职高专护理专业 参考教材：高玉萍．护理伦理与法规．北京：高等教育出版社，2004。 温树田 . 护理伦理. 北京：高等教育出版社，2005。 吴素香 . 医学伦理学. 湖南：广东高等教育出版社，2005。 曹开宾等. 医学伦理学教程. 上海：复旦大学社出版，2004。 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 《护理伦理与法规》是研究护理行为中的道德与法律规范的学科，它是以调整各种护理人际关系，维护病人利益、社会利益及护理人员利益为目的的。护理道德与法律规范是制约护理行为的重要因素，两者的目的与护理学的根本宗旨是一致的，即都是为了维护和增进人类的健康。随着人们法制观念的日益增强，医疗、护理学科的快速发展及新兴技术的不断应用，护理服务领域不断拓展，涉及到的伦理、法律问题将越来越广泛和复杂，护理人员在工作中难免遇到各类事件。因而，学习护理伦理与法规，既是重要的，也是必要的。 本课程以培养护理人员的道德与法制观念为宗旨，使护理人员懂得如何在道德与法律规范的条件下从事护理职业，懂得如何学会保护病人、社会及自己的权益。 通过本课程的学习，一方面使学生掌握社会主义伦理学基本理论，特别注重这些知识和观念在卫生事业与临床活动中的实际运用，从而培养学生具有正确分析和解决实际问题的能力，为今后的医学实践打下坚实的基础。 合计 理论 实践 护理伦理 1 绪论、护理人员与护理职业道德 2 1 1 2 护理人员与病人的伦理关系 2 1 1 3 护理人员与医院的伦理关系 2 1 1 4 护理人员与社会的伦理关系 2 1 1 5 护理人员与科学技术的伦理关系 4 1 3 6 护理道德原则、规范和范畴 2 1 1 7 护理道德评价、修养和教育 2 1 1 8 护理行为的伦理决策 2 1 1 卫生法规 9 卫生法概述 1 1 10 卫生法律责任与卫生行政救济 1 1 11 卫生行政执法 2 1 1 12 预防保健法律制度 4 1 3 13 医疗机构与医务人员管理法律制度 2 1 1 14 医疗事故处理法律制度 4 1 3 15 与健康相关的产品管理法律制度 1 1 16 卫生公益事业法律制度 1 1 合 计 34 16 18 四、学习要求 第一章 护理人员与护理职业道德 【】【】【】 【教学内容】 1、高新技术在医学领域应用中的道德效应：高新技术在医学领域应用中的正效应、高新技术在医学领域应用中的负效应。 2、高新技术在医学领域应用中的具体道德问题：人工生殖技术中的道德问题、基因诊断和基因治疗中的道德问题、器官移植中的道德问题、人类干细胞研究的伦理问题。 【重点】 高新技术在医学领域应用中的具体道德问题 【教学方法】 精讲、案例分析、小组讨论。 第六章 护理道德原则、规范和范畴 【目的要求】 1、掌握护理道德原则的主要内容。 2、熟悉权利、义务、情感、良心、审慎的含义、内容与作用。 3、了解护理道德规范的内容。 【教学内容】 1、护理道德原则：护理道德的基本原则、护理道德的具体原则。 2、护理道德规范：护理道德规范的概念、护理道德规范的内容。 3、护理道德范畴：护理道德范畴的含义、护理道德范畴的内容。 【重点】 1、护理道德的具体原则。 2、护理道德规范的内容。 3、护理道德范畴的内容。 【教学方法】 精讲、小组讨论 第七章 护理道德评价、修养和教育 【目的要求】 1、掌握护理道德评价的标准。 2、熟悉护理道德评价的依据。 3、了解护理道德教育和修养的意义及方法。 【教学内容】 1、护理道德评价：护理道德评价的标准、护理道德评价的依据、护理道德评价的途径。 2、护理道德修养：护理道德修养的概念、护理道德修养的意义、护理道德境界、护理道德修养的方法。 3、护理道德教育：护理道德教育的概念、护理道德教育的过程、护理道德教育的方法。 【重点】 1、护理道德评价的途径。 2、护理道德修养的方法。 3、护理道德教育的方法。 【教学方法】 精讲、小组讨论。 第八章 护理行为的伦理决策 【】【】 2、卫生法的制定和实施：卫生法的制定、卫生法的实施。 3、卫生法律关系：卫生法律关系的概念及特征、卫生法律关系的构成要素。 【重点】 卫生法律关系的概念及特征、卫生法律关系的构成要素。 【教学方法】 讲授、小组讨论。 第十章 卫生法律责任与卫生行政救济 【】 2、卫生行政救济：卫生行政救济的概念、卫生行政救济的途径。 【重点】 1、卫生法律责任的种类。 2、卫生行政救济的途径。 【教学方法】 讲授、小组讨论。 第十一章