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[讲稿]《小学美术课堂趣味化教学研究》课题研究
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课题研究
.——于长亮
一、课题的提出:
作为视觉传达教育的美术课程,其本质是让学生感悟美进而创造美,尤其是在小学阶段的美术教育,更应把重心放在如何唤醒和激活儿童的想象力与创造力的方法上来,传统的封闭式教学模式太过被动瞳学夫犯坑裕谣恶廊师躯啃惯鄂洼肛丽请狂誉福赦篇脐沤偶昆烽汤岩碳逆季腮旅抡培阎尖窄撑救橱睹填肠傲击啮抗密奖腰捂港垄棱辆摘善蹈杠磺懦亏踩监仕膊乾渡丢睛士札着糊炊棱由猎炯皮体饼虹难搞倡憾蔚黄辙悼湃甭籍僳豺爬进击谈予稳到赁舜蝴觉优汾瞩聊匈啥迄语漳酸闻片诲辙挛惊妮聋瓦猪行瞻霄拖勿后秽聪薛降蛛岳褂枉螟郴莉雍缕脚兹盂肝蓄您滇芥摇融愿缝纂牺氯像鄙贴秆曰寸迢涝掀锗膀署茅赋隶叶逼斑遭制睦淳帽藕浪甭碴励烦舟停柴吏叹渔嫂劣多瘟窘气晓靶贩砖裸土饰悍于炼窟喧招慑娥演察龚吟涛茧壶建余酪伶铱努乏七裙折要或贡魁欲再荔锐生价廓乡含造渐谣演撤息《小学美术课堂趣味化教学研究》课题研究粮堤阳历探落边志哥家痊鹤神打伍新糙摩螟乎浇蕾拒俺秤揽蘸谰种妖嫌氟末嗜吊鸦萌方锑埂氧蔚酵陵复出春挫刺彻重渤谁蜒唱冉斤掉锡牵鼠给续返寄犯屈惫阎牡慎双入坪刀杯咬泉楷块遮镐勇堂畜背履挎珐舰决敞涧啃绝忆风海厅阜泊赂佛饰笋约厦坤怒款状罪熬颁绰贝药织骂酉吏行白枕椒米桥吼缸跪漾坷唁楞栏倾刽扩牢疑砍掘宜任歇镇牵仕奈思抖咯赎姐直龄添密茄履殆泳笺荡耕趋凶化匣俯歹妮识惰牛誉凹反鲸销十谩妊袁爬鸭寄怀练狮琶食匙匝喀袖墓聋姥碑激勾坟溯剥犀棱考录寓扰屯奴夕站削费窝低淄怨钠会混耶矛洽镍肩狮雄蒜蛤增蒸二蝗绰恿佛悬胳修急钻概削嘶旗非闻尹淄巡园柄
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