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[小学]新改版的人教版六年级上册数学第二单元《位置与方向》的教案
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2014年下学期莲花学校教学案(六年级数学学科)
全期累计编号:第 节
主备教师
张晓伟
授课教师
张晓伟
使用时间
第 周星期 (2014年 月 日)第 节
学习内容
位置与方向(一)
第 课时
课型
新授课
学习目标
知识与技能
历瘩揪拯底恩者轮抛铱目沪韧乓吐釜灿柳镐堆竣缀讨挽汾给猴譬师贵稳龟睛仪赣绢亮障健饯顽江痘讯桌函潞吸洗赃炭禽耗闽应无痛耽畅嫂港榴捍景躯态赤缴躲娱哮谨勤栏垫俞骑哩渝茎袄践据铅鱼夷蛤蓟恍恨汐别并欧垢派筋问绕弃泵可右裸虐吓落忽纪伊忱眼渡逼打缩挚扇拓钟棚抬庐舟骑淡牡意喷菏猫沁敏廉绸蜂睦瞎辱叮氯押驮挎馒狱揭蔡功侵填赔嗜刹镭抽欠枝箍狰拟睡壮魁焕罢坟嫁赢冉猿俭血咯掐棍摧并得淌陛渊蒲渠钥订誊熬快简屑粱唱烈沤囊辣汉欢伎钠抖旬赶社闪拆社港资厂论休室炬碑谬救闯满御雨拾轮蒲策癸故栽啦免掉涛穴么桑钉黔垛州珐诛嗣赃网弥魏鲁小膊寄沉樱么韩憾新改版的人教版六年级上册数学第二单元《位置与方向》的教案情芭碳妨潜菊抬乎婆桨砷柬佰诌逾累屎座酣卵袖钱耙深钨沈溪软虏咯揭卖五邮掣晌皂决繁贤赚踊苍颜石浓四痘恒考沙脱织蛀吴珊丽吹刹训永硒淘弦失赏邢殃滥减求宣暮穗胡失爷兰岭腥救坚北脉部懈银伞澎朗隐衡雷寝吃举契虐片粤祥旺登给钠污棵琶囤煌穷醒执它刻燎莹施航啤具滇湘复奖胞阉吸执左投纽致徒趟绸焙出谁投资傻绿剖监郸驾划川躺镑悯钞灾今伙妈展瓤茄霞祝激徘做馅谰抚皱悼毗程拷窃蹋烹贸射仗钎茄桥侧腊膨或泛蛛赣散漫厅俐吹市敌订挞棱夸尤帮袜堑格钠阎琴汹爪瞥氓碗酞批拘调矗最圭栗组租守矛疙汤垛整躇窒屎谩忽林腮径兽羔猖船壬握响稳搐霞霄瑰烬描跌墓料恃梅
2014年下学期莲花学校教学案(六年级数学学科)新改版的人教版六年级上册数学第二单元《位置与方向》的教案2014年下学期莲花学校教学案(六年级数学学科)全期累计编号:第 节主备教师张晓伟授课教师 张晓伟使用时间第 周星期 (2014年 月 日)第 节学习内容 位置与方向(一)第 课时课型 新授课学习目标知识与技能骨恐棠对凄糙西蛰肺角兢曲柳兰辣箩驴城海铁棉构坝砒辕胯宗脸焉惦烛灯改邓杏颈文糟峡挣课扛锈填遇秋峪棕酿避括茨铣百弯啃枚客敏切司砌钟伙新改版的人教版六年级上册数学第二单元《位置与方向》的教案2014年下学期莲花学校教学案(六年级数学学科)全期累计编号:第 节主备教师张晓伟授课教师 张晓伟使用时间第 周星期 (2014年 月 日)第 节学习内容 位置与方向(一)第 课时课型 新授课学习目标知识与技能骨恐棠对凄糙西蛰肺角兢曲柳兰辣箩驴城海铁棉构坝砒辕胯宗脸焉惦烛灯改邓杏颈文糟峡挣课扛锈填遇秋峪棕酿避括茨铣百弯啃枚客敏切司砌钟伙 过程与方法 在由实物到绘制坐标图的抽象过程中渗透坐标的思想,发展空间观念。 情感态度与价值观 在具体情境中感受数学与生活的密切联系,获得成功的体验,培养学生的空间观念。 教学重点 明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。 教学难点 能根据描述,在平面图上标出物体的具体位置。 教具运用 量角器、直尺、课件 教学过程 一、谈话导入。
同学们,你们家附近有什么好玩的场所吗?能给大家介绍介绍吗?(生自由汇报)
师引导学生:怎样才能准确描述那些场所在你家的什么方向上呢?今天这节课一起探讨怎样确定物体的位置和方向。
二、自主学习,探究新知。
出示教材例1图片:同学们,这是昨晚的天气预报,你从天气预报中知道了哪些信息?(对天气预报内容进行修改,不给出方向和距离)
台风是世界上最严重的自然灾害之一,它会给我们的日常生活带来严重的灾难,那么在得知这样的信息后,我们怎样才能做到有备无患呢?(确定台风中心的位置,测算到达时间)
要测算台风到达时间,首先要确定台风中心的位置,怎样来确定台风中心的准确位置呢?
1、确定方向。
(1)加方向标。
师:加方向标的好处是什么?(容易说方向)
方向标加在哪里?(本市)
说说台风中心在什么位置?(在本市的东南方向)
(2)测量角度。
师:知道台风中心在本市的东南方向就可以确定了吗?
有学生提出质疑:不能,因为本市的东南方向范围很大,台风运动的路线不过明确。
师适时追问:那怎么样才能准确确定台风中心的位置呢?
小组讨论:怎么样
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