关于国和小学小学生的日常行为规范教育.doc

毕 业 论 文 教育管理专业毕业论文指导卡 学生姓名 班级 联系电话 毕业论文题目 关于国和小学小学生的日常行为规范教育 指导教师姓名 职称 联系电话 指导记录 时间 内容 第一次 2009、11、28 第二次 第三次 第四次 指导教师评语 建议成绩 指导教师： 年 月 日 浅论关于国和小学小学生的行为规范教育 开题报告 一、课题意义 深刻理解胡锦涛总书记在党的第十七次代表大会上关于“深入贯彻落实科学发展观”的要求和“以人为本”的重要论述，应用在电大学习的教育管理专业知识，结合个人的工作实践，浅谈小学生的“行为规范教育”的必要性、针对性和可行性，用以指导自己的工作，从而尽到新时期教育工作者的历史责任。 二、课题研究现状综述 教育是兴国之本，改革开放以来我国的各类教育事业都有了很大的发展，取得了很多成绩和经验，但随着时代的发展和进步，过往的应试教育已成为我国国民素质整体提高的一个障碍，素质教育代表应试教育已成为历史的趋势。教育必须有明确的指向性和目的性，主要解决人的发展问题，唤起学生精神世界能动、自主的能力，培养学生成为社会所需的人才。 三、课题中心论点 按照素质教育的基本要求，要重视并切实抓好小学生的行为规范教育。 （一）小学生行为规范教育是历史发展的必然，是教育体质改革的必须。 （二）小学生行为规范教育必须针对性较强地解决实际问题。 （三）小学生行为规范教育必须注重可行性和实效性。 四、写作计划 （一）确定题目： 11 月12日 （二）查找与所选题目相关的各种资料，并进行整理： 11月12日—11月16日 （三）撰写开题报告、写作提纲：11月16日—11月22日 （四）写作、批改： 11 月 22 日— 11 月 27 日 （五）写稿： 11月28 日— 12 月 5 日 五、资料搜集 为了完成本课题，本人将认真查询各种文献资料，充分借鉴专家、学者及有关人事的相关学术观点，努力搜集网上有关信息。并结合自己的实践体会认真完成本论文。 六、写作提纲 引言 （一）行为规范教育的必要性 （二）行为规范教育的针对性 （三）行为规范教育的可行性 七、参考文献 1、胡锦涛同志在党的第十七次代表大会上的报告； 2、《中华人民共和国义务教育法实施细则》； 3、《教育大词典》上海教育出版社1990年版； 4、《教育哲学》黄济编著 北师大出版社1985年版； 5、温家宝总理考查北京三十五中时所作的重要讲话《人民日报》2009-10-12； 6、五校长回应温总理《中国教育如何摆脱危机》《人民日报》2009-10-19。 浅论关于国和小学小学生的行为规范教育 论文摘要 引言 一、行为规范教育的必要性 二、行为规范教育的针对性 （一）、必须从学生的现状出发 （二）、必须从学生的日常行为出发 （三）、必须从向学生的文明礼貌出发 （四）、必须从学生的家庭环境出发 三、行为规范教育的可行性 （一）、行为规范教育方案的主要内容 （二）、方案落实的基本情况 （三）、实施方案的主要成果 注释 参考文献 浅论关于国和小学小学生的行为规范教育 论文目录 引言………………………………………………………… 1 一、行为规范教育的必要性……………………………… 1 二、行为规范教育的针对性……………………………… （一）、必须从学生的现状出发 （二）、必须从学生的日常行为出发 （三）、必须从向学生的文明礼貌出发 （四）、必须从学生的家庭环境出发 三、行为规范教育的可行性……………………………… （一）、行为规范教育方案的主要内容……………………… （二）、方案落实的基本情况………………………………… （三）、实施方案的主要成果………………………………… 注释………………………………………………………… 参考文献…………………………………………………… 浅论关于国和小学小学生的行为规范教育 写作提纲 教育必须有明确的指向性和目的性，主要解决人的发展问题，唤起学生精神世界能动、自主的能力，培养学生成为社会所需的人才。教育是兴国之本，改革开放以来我国的各类教育事业都有了很大的发展，取得了很多成绩和经验，但随着时代的发展和进步，过往的应试教育已成为我国国民素质整体提高的一个障碍，素质教育代表应试教育已成为历史的趋势。通过对学生行为规范的实践，自己对所学的教育管理专业知识有了进一步的理解，同时也更认清了党和国家对教育改革要求的意义，对教育改革的方向、重点、原则等等有了初步的理性认识和感性接触。在深刻理解胡锦涛总书记在党的第十七次代表大会上关于“深入贯彻落实科学发展观”的要求和“以人为本”的重要论述，应用在电大学