六年级思品公开课课件 演示文稿.ppt

看视频 谈感受 所思所感： 团结合作我最棒； 2050年人口承载量为78亿-125亿，计算我们的年龄，预想那时我们的生活状况和各种资源的使用情况？ 我发现： 作业巧设计： 设计环保宣传标语、保护环境的手抄报、漫画或写倡议书等。 制作节约能源、低碳生活、保护环境的宣传画。 * * 地球在哭泣！ Help! 地球在哭泣 六年级品德与社会下册 执教人：景兆亮 看完短片是谁让地球这么伤心？ 你从视频中都看到了什么？ 你有什么样的感受？ 曾经多么美丽的地球，以它博大的胸怀和无偿的赐予，养育了我们人类。 但是，随着人口的不多增多，环境的不断恶化，我们的地球越来越不堪重负，遍体鳞伤，所有的这一切是谁造成的呢？——人类！！地球上的人太多了！！！ -----人类！地球上的人口太多了！ 小资料 联合国发表的2001年世界人口状况报告说，世界人口到2050年将增加50%，即从目前的61亿增加到93亿！ 而地球人口承载量是多少？根据联合国作出的的科学预测：2050年地球的人口承载量为78亿---125亿之间。可见，用不了几年，世界人口将超过地球承载量的最低限度。 联合国发表的2010年世界人口状况报告 同学们，请结合课本51页的内容你能得到哪些信息？ 根据世界人口增长统计图算一算，每 增加10亿人口各用了多少年？ 你从中发现了什么样的趋势？ 世界人口越来越多， 世界人口增长速度越来越快 人口的过快增长将对地球的未来造成极大的压力，同时也给人类带来了一系列的社会问题。 请大家阅读课本52~54页的内容。明白 人口快速增长给人类带来了哪些社会问题？ (阅读完后，同学们四人为一小组，小组成员分别说说自 己观察到的社会现象，然后归纳总结填写到下面的表格中) 社会问题 主要现象 吃饭问题 住房问题 资源问题 就业问题 教育问题 交通问题 耕地面积越来越少，处于饥饿状态的人越来越多 数亿人无家可归，无房可住 资源和能源出现短缺，更多的人面临绝对缺水的状况 许多人找不到工作，许多人已经失业或正在面临失业 更多的孩子面临失学 交通阻塞，给人民生活带来不便 就业困难 拥挤的印度人口 住房紧张、交通拥挤 饥饿的非洲人口 土地干旱 * *