《提升保育员队伍专业素质的研究》 课题.doc

附件４： 登记号 项目序号 第七届杭州市教师教育科研课题 申 请 书 项 目 类 别________________________________ 课 题 名 称__提升保育员队伍专业素质的研究 课 题 类 型____师训类______________________ 项 目 负 责 人______白丽华_________________ 负责人所在单位______杭州景成实验幼儿园_______ 填 表 日 期__________2012年3月_______ 杭州市教育局 2012年2月印制 申请者的承诺： 我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守相关学术研究规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。杭州市教育局有权使用本表所有数据和资料。 申请人（签章） 年 月 日 填 表 说 明 一、本表请用计算机如实填写。 二、封面上方2个代码框和“项目类别”申请人无需填写，其他栏目由申请人用中文填写，“课题分类”填写“师训类”或“干训类”。 三、申请书报送一式三份，其中1份原件，2份复印件。原则上要求统一用A4纸印制、左侧装订。市直属学校可直接向市中小学教师培训中心申报，其他各校交当地区、县（市）教师培训机构审核，再统一报送市中小学教师培训中心。 四、杭州市中小学教师培训中心通讯地址：杭州市文一路222号225信箱，邮政编码：310012。 填 写 数 据 表 注 意 事 项 1．请申请人逐项认真如实填写本表中的所有数据。 2．表中粗框内一律填写代码，细框内填写中文或数字。 3．有选择项的直接将所选项的代码填入前方粗框内。 4．部分栏目填写说明： 课题名称——应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 主 题 词——按研究内容设立。最多不超过3个主题词，词与词之间空一格。 项目类别——分 “A.重点项目”和“B.一般项目”，申请人无需填写。 课题类型——粗框内填代码。例如，申报教师专业发展类的课题，就在粗框内填“A”。 工作单位——按单位和部门公章填写全称。如“萧山教师进修学校”不能填成“萧山教进校”。 通讯地址——详细填写，必须包括街（路）名和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。注意填写邮政编码。 主要参加者——必须真正参加本项目的研究工作，不含项目负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。栏目不够可加附页。 预期成果——指最终研究成果形式，可选报1项或2项。例如，预期成果为“专著”填“A”，选“专著”和“研究报告”填“A”和“C”。字数以中文千字为单位。 一、数据表 课题名称 提升保育员队伍专业素质的研究 主 题 词 保育员 专业素质 课题类别 A A.师训类 B.干训类 C 校本培训（请填写字母即可） 负责人姓名 白丽华 性别 女 民族 汉 出生日期 1982年 5 月 8 日 专业职务 保健老师 工作单位 杭州市景成实验幼儿园 固定电话移动电话电子邮箱 714273007@ 通讯地址 浙江省 杭州市(县) 竹清路 街(路) 151 号 邮政编码 310022 主 要 参 加 者 姓名 性别 出生年月 专业职务 研究专长 工 作 单 位 高晓微 女 1969年3月 园长 课题研究指导 杭州市景成实验幼儿园 张丽 女 1973年 9 月 园区主任、教科研主任 保育工作指导 杭州市景成实验幼儿园 俞伟芳 女 1973年7月 副园长 园本研训 杭州市景成实验幼儿园 预期 成果 C A.著作B.论文C.研究报告 字数（千字） 6千字 预计完成时间 2013年9月30日 二、课题论证 1．本课题研究现状述评及研究意义。2．研究的主要内容、基本思路和方法。3．研究的重点难点、主要观点及创新之处。限1500字以内。 一、研究的背景及意义 （一）研究的背景 随着社会的不断进步，科技的持续发展，整个社会不仅对教师提出了高要求，对保育员的要求也越来越高。在《幼儿园工作规程》中指出：“保育员要在教师指导下, 管理幼儿生活, 并配合本班教师组织教育活动。”这一方面是国家对保育员作为幼儿保育和教育的专业性的认可, 另一方面也暗含着保育员作为教育者的角色要求。新出台的《杭州市学前教育促进条例》中指出：学前教育应当遵循学龄前儿童身心发展规律，坚持科学保育和教育方