《范进中举》(58页)2说明讲解教学教材.pptxVIP

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 —— 孟郊有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。 ——张晓风吴敬梓十年寒窗无人问，一朝成名天下知。学习目标：一、了解封建科举制度的毒害。二、学习分析人物形象，并通过人物的分析总结文章的中心思想。三、理解对比和讽刺的写法与作用。吴敬梓　出身于世代书香的官僚地主家庭,早年热衷科举，考秀才，但再也未中举人。考场上的失意，家庭生活由富到贫的变化，在与官僚、绅士的交往中，他逐渐看透了他们丑恶的灵魂，对现实，龙其对科举制度有了较深刻地认识，这些对他写作《儒林外史》有很大的影响，鲁迅先生说他“身为士人，熟悉其中情形，故其暴露丑态就能格外详细。”　　是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地接露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。《儒林外史》晚清四大谴责小说关于科举制度正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。 1．乡试（又称大比、秋闱）。每三年的秋天在各省省城举行一次。考中的称为举人，第一名称为解元。 2．会试（又称礼闱、春闱）。乡试后的第二年春天在礼部举行。考中的称为贡士，第一名称为会元。 3．殿试。由皇帝在故宫主持考试，第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花。童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生。 生员：录取入学的童生称为生员。 秀才：生员肆业后称为秀才。通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试。一、词语积累1、读准下列字词的读音。zuōyīqiè作揖（ ） 带挈（ ）亲家（ ）醺醺（ ） 癞虾蟆（ ） 星宿（ ） 簿子（ ）绾（ ）啐（ ）簇拥（ ）侥幸（ ）攥（ ） qìngxūnh?xiùbùw?ncuìcùzuànji?o 2、解释下列词语。作揖：倒运：狗血喷头：不省人事：商酌：拱手行礼。事情不顺利，倒霉。形容骂得很凶。昏迷，失去了知觉。商量斟酌。整体感知请快速默读课文，根据插图，复述课文故事梗概。 12345678910111213141516课文结构 ： 《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。第一部分：写范进中举之前的情况。可再分出两层:范进进学（中了秀才）回家，丈人胡屠户前来贺喜；范进向胡屠户借盘费应乡试，遭到拒绝和辱骂。 通过这两件事，写出了范进中举之前生活的艰难困顿和社会地位的卑微低下。 第二部分：写范进中举喜极发疯及中举以后社会地位显著变化。对封建士子醉心功名利禄的丑态作了辛辣的嘲讽，并深刻地揭示出他们热中科举的社会原因 这一部分分三层：范进发疯； 胡屠户治疯； 张乡伸拜会和胡屠户受赠。 形象之我感范进 跳读全 文，思考：1、范进中举前、中举后在经济状况和社会地位上发生了怎样的变化？2、范进中举前、中举后在性格上有了怎样的改变？联接中举前中举后返回对比中举后中举前住茅房赠房经济状况每日小菜饭拿蛋送鸡母亲常挨饿背米送酒乡试无盘缠送银社会地位岳丈斥骂贤婿 文曲星众邻不理睬称老爷张乡绅不识范进巴结返回“岳父见教的是”甘受屈辱唯唯诺诺热衷功名中举前唯唯连声 千恩万谢借钱被骂得摸门不着连考三十五年对比“噫！好了！我中了！”中举后逢迎自如虚伪世故“晚生久仰老先生”再三推辞，方才把银子收了。返回形象面面观胡屠户思考下列问题：1、胡屠户对范进的态度发生了怎样的变化？ 2、语段运用了怎样的描写手法？表现了胡屠户怎样的性格特征？联接中 举 前联接中 举 后返回对比中举前中举后称呼：贤婿老爷称呼：现世宝骂：烂忠厚没用的， 癞蛤蟆想吃天鹅肉，尖嘴猴腮赞：才学高 品貌好动作:那手早颤起来 替他扯了几十回 笑咪咪的去了 动作：腆着肚子去了 一口啐在脸上语言 动作欺贫爱富 趋炎附势其他人物形象张乡绅：趋炎附势乡邻：趋炎附势迷信无知小结语言 动作 变范进胡屠户对比讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残。讽刺了当时趋炎附势的人情世态。赏读精彩片段研读“范进疯了”这一精彩片段，思考：1、范进喜疯的过程可分为几个过程？2、语段中哪些内容属于侧面描写？这些侧面描写分别起了什么作用？3、对范进疯态的描写运用了什么写作手法？讽刺了什么？赏读精彩片段疯态：疯跑上集昏厥疯跑跌倒侧面描写老太太的慌烘托范进昏厥的怕人。报录人和众邻居都吓了一跳烘托范进疯跑的飞快。烘托范进疯劲之大