2学习目标和方法教材课程.ppt

黑龙江农垦林业职业技术学院 黑龙江农垦林业职业技术学院 第一章 绪论 复习内容: 1.什么是园林？什么是城市园林绿地？ 2.什么是城市园林绿地规划设计？什么是城市园林绿地系统规划？ 本节课主要内容: 第二节 城市园林绿地发展概况 第三节 本课程的学习目标与方法 黑龙江农垦林业职业技术学院 第一章 绪论 本节重点: 本课程的学习目标与方法 本节难点: 外国城市园林绿地发展的历程和特点 第二节 城市园林绿地发展概况 （二）国外城市园林绿地发展概况 1、国外城市园林发展历程 2、西方现代城市园林绿地设计的主要倾向 （1）设计要素的创新 科学的进步，新材料与新技术的应用，使现代城市园林绿地设计要素在表现手法上更加宽泛和自由，应用激光、电子声控、多媒体等高新技术要素有机结合地形、水体、植物、建筑等形体要素创造园林。 第二节 城市园林绿地发展概况 （2）形式与功能的统一 注重功能，形式建立在功能之上，以形式与功能的有机结合作为主要的设计准则。 （3）现代与传统相辅相成 借助传统形式与内容寻找新的含义或形成新的视觉形象，既可以使设计的内家与历史文化联系起来，又可以结合当代人的审美情趣，使设计具有现代感。 第二节 城市园林绿地发展概况 （4）追求自然的神韵 大自然的神韵是现代设计师的重要灵感的源泉，他们在深深理解大自然及其秩序、过程与形式的基础上，以一种艺术抽象的手段，再现自然的精神，而非简单地移植或模仿。 （5）注重隐喻及象征手法 为体现自然环境或基地场所的历史和环境特征，在设计中通过文化、形态和空间的隐喻，创造有意义的城市园林绿地内容和形式，使人们便于理解，易于认知接受。 （6）讲求场所精神与文脉主义 设计充分体现场地的自然、历史、文化演变的过程，重视园林作为文化载体及传播媒介的精神功能，主张创造特有的场所精神。 第二节 城市园林绿地发展概况 （7）崇尚生态设计理念 贯彻生态与可持续发展的设计理念，主张采用维持自然系统必需的基本生态过程恢复场地自然性的整体主义方法，有的强调能量与物质循环使用的基本原则，充分利用太阳能与废弃的土地、废物回收再利用等，希望创造一种低能耗、无污染、不会削弱自然过程完整性的绿化空间。 （8）当代艺术影响 思想上往往具有挑战性，具有敢为天下先的精神，在形式上标新立异，热衷于各种材料的尝试，追求视觉效果，风格相当激进，尽管这些审美趣味不一定都会受到当代人的首肯，也不一定会在将来成为主流性质的审美意识，但这对开创新的审美情趣与设计风格是十分重要的。 第二节 城市园林绿地发展概况 三、我国城市园林绿地发展面临的机遇与挑战 我国城市园林绿地规划建设存在的主要问题是重视视觉感官高于实用功能，各地照搬模仿的较多，缺少重视生态效益、实用价值、个性鲜明、境界深远的作品。具体表现在两个方面：一方面是为了迅速树立城市的现代化形象，改变城市的旧面貌，兴建景观大道、大广场、大草坪、大喷泉等，多数是洋作品的拷贝，肤浅花哨。另一方面则是旨在保护优秀的传统文化，但不少作品仍然被僵化地局限于中国传统园林的模仿阶段，让人看到的园林都是中国传统园林的小桥流水、亭台楼阁等，难于适应新时代的需求。 第二节 本课程的学习目标与方法 2.1 本课程的特点与学习目标 园林（景观）学、建筑学、城市规划的专业分工： 建筑学侧重于聚居空间的塑造，专业分工重在人为空间设计；城市规划侧重于聚居场所（城市与社区）的建设，专业分工重在以用地、道路交通为主的人为场所规划；园林（景观）学侧重于聚居领域的开发整治，即土地、水、大气、动植物等景观资源与环境的综合利用与再创造，其专业分工基础是场地环境规划与设计。 第二节 本课程的学习目标与方法 2.1 本课程的特点与学习目标 专业人才的作用： 运用景观策划、规划、设计等专业知识技能，保护与利用自然与人文风景景观资源，创造与养护优美宜人的以户外为主的人居环境，组织安排良好的游憩休闲与旅游活动。 特点： 园林学学科的背景包括环境空间艺术、环境生态绿化、人类环境活动行为等方面。其核心知识是景观与风景园林规划设计，其相关专业及知识包括城市规划、建筑学、植物学、环境艺术、地理学、环境科学、社会学、心理行为科学、管理学等。 第二节 本课程的学习目标与方法 2.1 本课程的特点与学习目标 学习目标： 通过对本课程的学习，应掌握城市园林绿地规划的基础理论知识，并能灵活应用于城市园林绿地规划设计实践之中；了解城市园林绿地规划的有关规定、规范、法规；掌握城市园林绿地规划的内容与程序，掌握城市园林绿地