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* * 马克思主义是人类科学发展的结晶 十九世纪自然科学重要成果 细胞学说 能量转化和守恒定律 生物进化论 施莱登 施旺 焦耳 赫尔姆霍兹 达尔文 首先自然科学的发展为马克思主义的诞生准备了前提 * * 马克思主义是人类科学发展的结晶 首先自然科学的发展为马克思主义的诞生准备了前提 其次社会科学新成果成为马克思主义诞生的必要条件 * * 马克思主义是人类科学发展的结晶 马克思主义理论 德国古典哲学 黑格尔 费尔巴哈 英国古典政治经济学 威廉 · 配第 亚当 · 斯密 大卫 · 李嘉图 英法空想社会主义 圣西门 傅立叶 欧文 * * 二、马克思主义是如何产生的 1、马克思主义是社会历史发展的要求 2、马克思主义是人类科学发展的结晶 3、马克思主义是马克思和恩格斯及其后 继者们艰辛研究与实践的结果 在科学的道路上没有平坦的大道可走,只有不畏艰险沿着崎岖陡峭的山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点 。 * * 三、马克思主义的发展 1、从理论到实践、从共同胜利到一国胜利; 2、从一国胜利到多国胜利; 3、从传统模式到特色模式; 4、西方马克思主义的研究与传播。 * * 三、马克思主义的基本特征 马克思主义的基本特征: 以实践为基础的科学性和革命性的统一。 科学性 革命性 实践 * * 马克思主义基本原理概论 刘继高 马克思主义学院哲学系 E-mail:jigaoliu@163.com(personal) marxism181855@163.com(common) pass word:marxism1883314 Telephonemobile) office) Course: /jpkc/C61/zcr-1.htm Micro massage number:liujigao200008 QQ(Marxism):224156262 * * 1.教学内容总体介绍 2.教学过程安排 3.教学效果考核 4.学习重要性说明 * * 1.教学内容总体介绍(1)马克思主义基本原理的主要内容(2)马克思主义基本原理内容的整体性(3)马克思主义基本原理逻辑的整体性(4)马克思主义基本原理文本的整体性 * * 2.教学过程安排(1)讲授以大纲规定内容的重点内容、难点内容为主,其 他内容自学;(2)每次课前考察上次课所讲授内容及自学内容;(3)实践教学形式: a.原著阅读与欣赏; b.校内具体问题的社会调查报告; c.社会公益活动的报告。 * * 3.教学效果考核(1)成绩构成:平时成绩20%+实践成绩30%+期末成绩50%=100(2)考核侧重:理解、运用、信仰——“懂、用、信”(3)平时成绩构成:到课率、课堂纪律、回答问题、参与教学活动及其他未 含事项 * * 4.学习重要性的几点说明(1)为什么学习“马克思主义基本原理”(2)几种错误认识(3)怎么学习“马克思主义基本原理” * * 第一讲 丧钟为谁而鸣 * * 一、什么是马克思主义 马克思主义是由马克思、恩格斯创立的,为他们的后继者所发展的,以批判资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系,是关于无产阶级和人类解放的科学。 P2 * * 一、什么是马克思主义 马克思主义基本原理是马克思主义理论体系的核心内容,是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概况。P3 * * 一、什么是马克思主义 马克思主义 马克思主义基本原理 马克思主义的基本立场、观点和方法 社会主义 共产主义 * * 一、什么是马克思主义 马克思主义:是由马克思、恩格斯创立的,为他们的后继者所发展的,以批判资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系,是关于无产阶级和人类解放的科学。 马克思主义基本原理:①是马克思主义科学体系的基本理论、基本范畴,是其立场、观点和方法的理论表达;②是马克思主义理论一级学科下的一个二级学科。(马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究 ) * * 一、什
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