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小学语文答题技巧;一.整体答题技巧 （一）.通览试卷  试卷发下来后，不要急于答题。先通览试卷，熟悉题型，做到胸有成竹。特别是作文题目看了后，不随意注意中就给大脑一个信息，等前面的试题做完，作文也不知不觉构思好了！记住：磨刀不误砍柴功。 ; （ 二）、认真读题  有些学生怕时间不够，见题就答，也不管答题的要求是什么。例如划掉错的，你非要在对的上面打对号，写序号，你非要填汉字，就是费力不讨好，做错了还要扣分。  ; （三）、先易后难  先做容易的试题，后做较难的题目。这样就能缓解紧张情绪，调整心态，发挥出更佳的答题水平。切忌“钻牛角尖”，遇到“拦路虎”，非拿不可，导致后边轻松得分的试题也没时间做了。 ;（四）、言简意赅  语文试题，叙述的文字多，要力求语言精练，抓住要点答题，写多了浪费时间。作文要求400字左右，就不要去写600字的长文。减少不必要的文字叙述，争取更多宝贵的时间答题。 ;（五）、寸土必争  空白答案是不给分的。有的同学遇到不会做的题目就置之不理，这样就会失去成功的机会。即使自己没有把握做对的试题，也要按自己的思路写下答案。 ;六、书写美观 卷面整洁，书写美观，一直是语文考试答题的要求。字迹潦草，卷面不清，就会影响你的成绩5--10分。 ;1．读准字音;　2．认清字形;3．理解字义，会查字典;词语类考题词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。;（二）我们要能辨析近义词和反义词。;（三）要会正确地搭配词语，给词语归类。;（四）要能正确使用成语;句子类考题;　　1．按要求造句。可以是给定的词语或关联词，也可以是一定的句式。;4．修改病句。;5．句子的修辞;　6．理解句子。理解句子是读懂文章的基础。;7．整理句序。;十二、句型转换;反问句与陈述句互换;直接引语和间接引语的互换;缩句：缩句有两种情况： 第一种，去掉全部枝叶，只保留主干。 如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为：“表演结束”。 第二种，去掉大部分枝叶，保???主干和小部分枝叶。 哪些枝叶必须保留呢？ 　1. 否定句中的否定词。 如“我绝对不同意你的这种无理要求”。缩为“我不同意你的要求”。“不”必须保留。 　　2. “把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。 　　3. 疑问句子中表达疑问的词语要保留。 如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？” ;;第一种：命题式;命题式仿写即话题式仿写，给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的话题，按例句格式进行仿写。 仿照下面的例子，以“家”为话题，另写三个句子。 成熟是一种临危不乱的从容； 成熟是一种宠辱不惊的淡定； 成熟是一种卓尔不群的大气。 示例： 家是父亲的王国，母亲的世界，孩子的天堂；家是我们可以任意发牢骚却不用担心他人责备的地方； 家是满桌山珍的日常饭菜，家是祖孙共享的阳光雨露。; 开放式仿写是给出一个语言材料作为例句，仿写内容不确定(可自由发挥)，句式依照例句而进行的仿写。 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，句式与示例相同。 爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉; 爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。 示例： 爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明; 爱心是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了方向。 ; 续写式仿写是指根据例句的内容和句式，续写一个或 多个句子。 依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。 如果我是清风，我将抚平人世间所有的创伤。 如果我是春雨，我将滋润天地间所有的心灵。 续写： 如果我是……，我将…….。 如果我是……，我将…….。 ;形似—;阅读类答题;　　 1．默写课文，根据课文内容填空。 这要求我们对课文内容非常熟悉，尤其是一些古诗、重点课文（描写比较优美、精彩的课文；名家名篇等），更要做到熟背、会默。按课文内容填空中，有些会考查到对课文作者的了解，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 　　2．理解文章的内容、情感及表达方法。对一篇陌生的文章，大家要认真地、仔细地读，在理解每个自然段主要内容的基础上，先理解整个文章说了什么，再抓住一些关键句，体会作者要表达一种什么样的情感，或是说明一个什么样的问题，用了怎样的写作方法。有些问题的答案可以直接从文章中找到或是抓住有关内容进行归纳整理，连贯地叙述；而有些则需要我们在全面理解的基础上，根据题目要求，用自己的语言概括自己的思考结果。 　　3．