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Xx县中小学校素质教育水平考核评估方案试行 　　 说 明 　　一、为了推行素质教育，加强教育管理，努力提高我县教育教学质量，特制定本考核评估方案。 　　二、本方案是根据《xx省中小学素质教育水平等级评估方案》，结合我县教育管理实际情况而制定。 　　三、本方案涉及项目齐全，评估标准容易操作，易于量化评分。共设A级指标6项、B级指标21项，C级指标50项。 　　四、本方案全部指标分值总分为1000分。考核评估结果以分值定为四等，850分以上为优秀，750分－849分为良好。600－749分为一般，600分以下为较差。 　　五、评估方案C43项基础知识中的各年级各科总平均成绩为暂定，每次考核可根据我县抽考成绩作调整（如上浮、下调，湄中与乡中、中心校与村校的分差）。 　　六、每学期教育局对中小学校考核评估一次。要求各学校在每学期教育局考核评估前，认真整理好有关档案资料和进行自评，迎接教育局的考核评估（不自评的在考核得分中扣除10％的分数，档案资料不全的酌情扣分）。 二○xx年xx月xx日 A级 B级 C级 评估要素及要求 分值 考核、评估及计分办法 自评分 考评分 A1 办 学 方 向 (80分) B1 贯 彻 方 针 C1 全面 贯彻 教育 方针 ??? 坚定为社会主义现代化建设服务的办学思想，改变单纯以升学为目的的办学思想和办学模式；坚定不移地全面贯彻党的教育方针，树立“三个面向”的思想观念，有中近期发展规划和落实措施。 ? 10 ??? 查资料、听汇报，定性评分。 ??? 分号前3－5分，分号后3－5分。 定性评分方法：（以下凡为定性评分的均同） 定为优秀的：计该分值的80％以上分（一般不计满分）； 定为良好的：计该分值的70－80％左右分； 定为一般的：计该分值的60－70％左右分； 定为较差的：计该分值的60％以下分。 ? ? C2全面实施素质教育 ??? 有全面落实素质教育的规划、措施、记载、总结等资料。全校形成实施素质教育的新局面。 10 ??? 实地考查、查阅资料，访谈或问卷，定性评分。 ??? 前句号3－5分，后句号3－5分。 ? ? C3以提高学生素质为宗旨 ??? 校长、教师树立正确的教育观、人才观和质量观。不单纯以分数和升学率高低衡量质量和评定教师工作，不单纯按分数排名次。 10 ??? 实地考查、查阅资料，访谈或问卷，定性评分。 ??? 前句号3－5分，后句号3－5分。 ? ? A级 B级 C级 评估要素及要求 分值 考核、评估及计分办法 自评分 考评分 A1 办 学 方 向 (80分) B2 教育 目标 C4 以全面发展为目标 ??? 学校要为学生的全面发展创造相应条件，把德、智、体、美有机地统一在教育教学活动中的各个环节，使各方面教育相互渗透，协调发展，重点培养学生创新思维和动手能力，促进学生生动活泼地主动全面发展和健康成长。达到“九义”教育阶段培养目标要求。 10 ??? 查阅资料、测试，定性评分。 ??? 全面发展5－7分，重点2－3分。 ? ? B3 教 育 面 向 C5 面向全体学生 ??? 重视普通生的培养和教育，帮扶学困生工作切实有效。 ??? 学额巩固：入学率：中心小学99.5％以上，其它小学99%以上，初中97%以上；辍学率：小学1%以下，初中3％以下，按时毕业率：小学99％以上，初中95％以上。 20 ??? 查阅资料、座谈等。 ??? 面向全体、入学率、辍学率、按时毕业各5分。 ? ? C6 面向全部学科 ? ??按规定开齐开足课程，特别是社会、自然、体育、音乐、美术、劳动、历史、地理、生物等科目做到保证课时，按时完成教学计划，有条件的应开设信息技术课、外语课（小学部分）。 20 ??? 查阅资料，走访师生。开足课时、课程、不增减课时、按时完成教学计划各5分。 ? ? A级 B级 C级 评估要素及要求 分值 考核、评估及计分办法 自评分 考评分 A2 办 学 条 件 (70分) B4 办学 经费 C7财政拨款 ??? 按规定安排和使用财政拨款及县相关配套经费。 5 ??? 查资料、访教师。 ? ? C8收费情况 ??? 收费项目、标准符合有关规定要求，没有乱收费现象，坚持收费公示制度。 5 ??? 有乱收费记0分。 ? ? B5 校 园 校 舍 C9校园建设 ??? 校园建设规划好，教学区、活动区、生活区布局合理，生均校舍面积：小学4.18平方米以上，初中5.59平方米以上，运动场能容纳全校学生同时作课