专家课件02教育要对学生终身发展负责任孟杰幻灯片.pptVIP

教育要对学生终身发展负责任 开　始 郸城县第三实验中学　孟杰 电话教育的功能 对学生终身发展负责任，这是我们学校的发展理念和梦想。 教育不是知识的教授，更应为生命奠基。 “教育事业是使人拥有一生幸福能力的事业” 学生终身发展需要什么？ 应该是：“知能并进、学创具能、德智并举、身心两健” 。德、智、体、美、劳全面发展，也是我国长期坚持的教育方针。 教育普遍存在十大误区 1、重尖子，轻差生，不面向全体。 2、重智轻德，不能全面发展。 3、重教轻学，不发挥学生的主体作用。4、重管理轻养成，没有良好习惯。 5、重学校教育轻家教，不能实现学校、家庭、社会三结合。 6、重知识轻能力，培养书呆子，轻视学生实践能力、创新能力的培养。 7、重课本课程轻校本课程开发，不能发展学生特长。 8、课堂上总是爱提问举手学生，不面向全体。 9、课堂上总是爱让学生使用教学参考书，久而久之养成学生不爱动脑、动手的习惯。 10、教师霸语权，课堂不民主，不相信学生，放不开课堂等， 德智体美三大探索实践 坚持以“面向全体、全面发展，提升素质，提高能力”为目标。 以“内管理，外树形象，科研兴校，德智并举”为办学思路，狠抓教育教学创新和学生素质的提升 突出在三方面进行尝试、创新： 德育工作“三四一工程”、“一线六环”高效课堂模式、阳光体育“大课间和第二课堂活动 德育工作“三四一”工程 抓好养成教育、传统教育、励志教育、自信心教育、感恩教育和社会主义核心价值观教育等 突出时效性、常规性，做到天天有行动、周周有活动、期期有内容 　　　　强化三大办学特色， 　　　　促进学生全面发展 一线六环”高效课堂模式推进体会 领导重视参与是后盾 提高认识是前提 确定模式是关键 真抓实干是基础 持之以恒，不断完善是保证 五点体会 课堂改革的必要性 课改是学生发展、教师发展、学校发展的需要 课改是国家教育改革的要求 体现科学的教育理念和方法 是对学生终身发展负责任的体现 是农村教育提高质量，走出困境的最佳途径 名校课改模式 魏书生教学模式： 　　五步教学，民主课堂 洋思中学教学模式： 　　 先学后教，当堂训练 杜郎口教学模式： 　　预习、展示、反馈 名校课改共同点 一条主线——围绕目标教学 学生自主学习，合作探究 面对全体、全面发展 多种学习方式，多个感官参与学习过程 一线六环”高效课堂模式 课堂三项状态目标 学生状态目标：人人愿做事，人人能做事， 人人有事做，时时有事做。 教师状态目标：每个环节都是必要的，每个 活动都是必须的，每句话都是必说的，每个时间都是有效的 课堂终极目标：面向全体，全面发展，提升 素质，提高质量 高效课堂推进的措施 领导带头 典型引路 行政规范 奖惩兑现 学校班子成员率先垂范、身先士卒 备课定型、上课定模 课下定题、评课定调 组织研讨、全员赛课 不教改者莫入此门，怕吃苦者另选它校 课堂做到“五不” 即教师不准无教学目标上课 正确答案不从教师口中说出,抽签提问 不提问举手学生 学生上课期间不看参考资料 教师讲解不得超过15分钟。 体卫艺和第二课堂开发 抓好学校体卫艺工作，开发校本课程，搭建学生发展平台 第二课堂开发做到常规化、多样化，促进学生个性发展。如成立兴趣小组、进行各种社会实践活动等，做到定时定位，落实成果展示 举办丰富多彩的学校活动，搭建学生展示平台 抓质量赢得口碑，强特色铸就品牌 几点思考 一、名师：想出来，做出来，说出来，写出来， 　　名校：有名师，有特色，有成绩，有名气。 二、早做一点点抢占先机， 　　多做一点点放大效益。 三、认真就是水平，实干就是能力，　　 　　创新就有出路，坚持就有收获。 四、把细节做成经典，让坚守成为习惯 谢谢指导！ 邮箱：dcmengjie@163.com 手机