人教版初二八年级下册生物基因控制生物的性状课件幻灯片.pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 1、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。 2、举例说出生物的性状是由基因控制的。 3、关注转基因技术给人类带来的影响。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 什么是遗传？ 是指亲子间的相似性 什么是变异？ 是指亲子间或子代之间个体间 的差异 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 鸡的玫瑰与单冠 绿色圃中小学教育网 舌能巻和不能巻 绿色圃中小学教育网 单眼皮和双眼皮 绿色圃中小学教育网 有耳垂和无耳垂 绿色圃中小学教育网 性状： 遗传学上把生物体表现的形态 结构、生理特征和行为方式 相对性状： 同种生物的同一性状的不同表现 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 基因的概念 是控制生物性状的遗传 物质的功能和结构单位，是 有遗传效应的DNA片段。 绿色圃中小学教育网 染色体 DNA 蛋白质 基因 基因 染色体、蛋白质、DNA、基因 …… 绿色圃中小学教育网 多 莉 的 诞 生 多莉的遗传学上的母亲 是谁？为什么？ 在生物是传种接代中，传下 去的是性状还是基因？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 1、不能。比如生理特征无法观察到，只能观察到某些形态结构和行为特征 5、不是。由于环境条件的变化引起的变异的性状，并没有涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。 绿色圃中小学教育网 1、被研究 的性状是鼠的个体 大小，控制这个性状的基 因是大鼠生长激素基因 2、基因决定生物的性状 绿色圃中小学教育网 2和4正确 （1）、性状只指的是同种 生物同一性状的不同表现。 鲤鱼和鲫鱼不是同种生物 （5）环境条件变化引起的 性状改变如果基因没有发生改变，这样的性状不能遗传