中学美术课件 环境雕塑.pptVIP

第2课 环境雕塑  什么是 雕 塑 ？ 你见到过的雕塑作品最多的是在哪里 ？ 回 答 雕塑是用雕、琢、刻、磨、塑等手段制作出具有实在体积的各种形象。 美术馆？ 博物馆？ 公园里？ 广场？ 商业大街？ 住宅小区？ 学校？ 比 较 欣 赏 与 思 考 看看以下两组雕塑作品，想想有什么不同和相同之处？ 特点是什么？ 架上雕塑的特点：从放置地点上说，一般是放置在室内的案台上，不需要考虑与环境协调的问题。 环境雕塑是环境艺术中重要的组成部分。作品的主题和形式在特定的环境中，给人以特有的审美感受，营造出相应的文化氛围和情调。影响着人们的情绪和心境。因此环境雕塑与环境、与环境中的人及周围的生态因素互动，构成了相互协调的环境景观。它反映出社会的政治、经济、文化等因素，表现出时代精神。这就是环境雕塑的主要特点。 思考与讨论一 1.架上雕塑能够和环境雕塑 交换位置吗？为什么？ 2.环境雕塑能够和环境雕塑 交换位置吗？为什么？ 3.环境雕塑与环境的关系是什么？ 1.架上雕塑只能放置在架上，而环境雕塑必须放置在特定 的环境中，因此，一般来说架上雕塑是不能与环境雕塑交 换位置的。 2.即使都是环境雕塑作品，它们之间也不能任意地换位置。 因为那样就失去了为特定环境创作雕塑作品的意义了；再 说环境雕塑中的环境是雕塑创作的重要依据，如果换置了， 雕塑作品与环境就彻底脱节了。 3.它们的关系是：没有环境就没有环境雕塑，脱离了环境 的环境雕塑就是无源之水、无本之木。雕塑与环境互动， 它们相互依托，相互和谐，构成了相互协调的景观。 环 境 雕 塑 的 功 能 环境雕塑的功能：依托于环境，为美化环境起到画龙点睛的作用，它连同环境、环境中的人及景物一起给人们的视觉和心灵特有的审美感受，具有独特的社会教育功能。大量的环境雕塑作品能永久保存、与环境同在，它往往成为一个国家、一个民族、一个时代文明的象征。 环境雕塑应如何分类？ 如果从放置地点分类，大致可分为： 如果从作品风格分类，大致可分为： 思考与讨论四 这是一件功能性很强的环境雕塑作品。 将它放置在社区，既满足于社区的孩子游戏、玩耍的需要，又给高层住宅的人们送去了从视觉到心理的调节。这种功能应该来自于作品的形态、色彩、材质以及作品本身与环境的极其协调的关系…… 你一定喜欢这件雕塑吧，说出喜欢的理由，给几句评语好吗？ 《少先队员》 海之韵广场 思考与讨论四 环境雕塑与我 ——设计环境雕塑应注意什么？ 思考与讨论四 ——设计环境雕塑应注意什么？ 1.依据环境而设计 a.自然环境 b.人文环境 地理位置。季节、气候。例如：高山旁还是河水边、还是绿地… 该地的历史、政治、文化；建筑、广场、绿地……以及特定的人群因素等等。 2.雕塑本身的 主题和形式感 作品是主题性雕塑还是装饰小品；其空间尺度、色彩、材质；风格是写实的、还是写意的等等。 环境雕塑与我 学习建议： 以小组为单位，为住宅小区、学校或者是你喜欢的地方提出一个环境雕塑方案。 * * 3.课程拓展 2.讲授新课 人民美术出版社教材 九年级 18册 1.复习导入 架上雕塑 环境雕塑 区别、不同 环境雕塑的特点 环境雕塑的功能 环境雕塑的分类 环境雕塑与我 我与环境的关系 我们应该怎样对待环境 小词典 （环境艺术） 是 在 ？ 环境雕塑 架上雕塑 区 别 可以从多个角度观赏。浮雕适宜正面观赏。 都具有实实在在的体积，具有三维空间感。 都是用可雕、可刻、可塑的材料制作出来的。 共同点 重 点 环境雕塑的特点 难点 你 想 过 了 吗 难 点 思考与讨论二 思考与讨论三 从放置地点分类 从作品风格上分类 从作品材料上分类 商业区雕塑 城市广场雕塑 《西北印象》 高蒙 写 实 风格 抽象风格 《两条不定形线路》贝纳.维尼 如果从作品材料上分类，大致可分为： 花 岗 石 金 属 陶 大 理 石 木 综 合材 料 汉白玉 环境雕塑与我 环境雕塑与我 思考与讨论四 1.当我第一次看见环境雕塑时，感受是： 又惊又喜 兴奋不已 无动于衷 不知所措 百看不厌 很不喜欢 思考与讨论四 环境雕塑与我 环境雕塑与我 思考与讨论四 2.通过欣赏、讨论与学习，我现在对环境雕塑的体验是： 是特定环境中的一部分，为环境而创造、又与环境融为一体； 它不仅美化了生活，而且提示了我们环境的存在； 它是环境内容的视觉提炼，用形态、空间尺度、色彩、材质以及气势感染着整个的环境连同环境中的一切。 ● ● ● 思考与讨论四 环境雕塑与我 鞍山站前广