怀德镇中心校教师专业发展学习培训方案.docxVIP

怀德镇中心校教师专业发展学习培训制度教师的专业发展是一项复杂、长期的、全员性的工作，是一项系统性工程，必须形成远期和近期目标，形成管理制度，以使教师的专业发展有计划、有方向，持续性进展。我校教师专业化发展阶段性发展目标及制度如下：一、教师专业发展领导机构组 长：郝纯朋副组长：任德喜 张春阳成 员： 张 发 吴小平 王玉静 李宏伟 二、学习与研修基础教育课程改革是当前中小学教育面临的主要任务，将新课程付诸实施需要经历一个艰苦的过程。而在这一过程中，学校和教师是关键，是基础。要加强新课改有关内容的学习。要把学校统一组织学习、教研组、备课组学习及个人自学结合起来，学习内容包括《课程标准》、各学科前沿性知识、国内外教育、教学先进理念、方法、案例等。三、开展教师培训1.积极参加教学研讨活动，通过理论学习和教学观摩，转变教学观念，提高自身的教学水平。2.充分利用各种资源开展培训，通过文字资料、音像资料、网络资源等鼓励教师开展学习，提高专业知识和理论水平。3.加强教师的业务培训，采用集中培训与校本培训相结合的形式，学习现代信息技术和教学技巧，鼓励教师进行高一层次学历进修，提升教师的专业知识水平。四、教育、教学实验研究 每学年组织教师进行一次课题申报，开展一次案例评比和教育教学论文研讨活动，每个月要求教师学习科研材料两篇，并撰写相应的学习心得。教师要积极进行教学反思，撰写教学后记，由教导处定期检查，纳入考核的范畴。教师要积极开展课题研究，申报科研成果，教师的教科研能力作为评审骨干教师、优秀班主任等评优活动的一项重要的依据。五、参加各级各类教学研讨活动 教师要积极参加学校的教学调研活动，尤其是中青年教师要积极参加各级教育主管部门和学术研究部门主办的教学研讨交流活动，开阔视野，学为我用，不断提高。校内每学期组织一次全校性的教学研讨会，为教师搭设一个开展研讨的平台，促进教师共同发展。六、提高专业化水平学校将开设尽可能多的选修课和校本课，鼓励教师编写一定数量的校本教材。编写教材、胜任选修课教学，对教师的能力和综合素质提出了更高的要求，因此，教师必须提升自己的专业化水平，成为学习型教师、研究型教师，以适应时代发展的需要。七、完善激励机制逐步完善教师专业发展的学校评价体系，将评价结果作为教师工作考核和绩效考核的重要内容。对在教师专业发展中成绩突出的学科组和个人进行表彰奖励。怀德镇第一中心校 2013.8本页为著作的封面，下载以后可以删除本页！【必威体育精装版资料 Word版可自由编辑！！员工录用管理制度为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。（一）、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数）2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。（二）、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假，请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假，请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份，原件待查。2、学历证明复印件一份，原件待查。?3、县级以上人民医院的体检报告。4、4张一寸照片?5、部分职位（如出纳、收银员、司机、仓管）试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。三、行政手续?1、试用人员手续办理完毕后，由行政部向试用期人员发放办公相关用品。?2、发放工作牌，办理考勤卡。?3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。?4、将试用期人员带入用人部门。四、用人部门指引1、试用员工的直接上级是“入职指引人”。2、带领试用期员工熟悉本部门及其他部门，向其介绍今后工作中要紧密配合的部门及员工，同时介绍公司内公共场所的位置，包括会议室、停车场、洗手间等。3、与试用期员工进入面谈，商讨入职后的工作安排，并向试用期员工描述其工作的部门架构，岗位名称，职务，岗位职责等。简单介绍将来的职业发展方向和目前工作时遇到的实际问题。?4、教会试用期员工使用生产工具或办公用具。5、公司有活动要及时告知试用期限人员。?6、与试用期人员进行正面沟通，引导其工作，及时了解试用期员工在工作及生活中存在的问题并帮助其解决。