低数组教研工作计划.docVIP

2011——2012学年上学期 低 数 组 教 研 组 工 作 计 划 张慧 2011年9月 低年级数学教研组工作计划 一、指导思想 认真学习和贯彻小学数学课程标准，牢固确立新课程标准的基本理念努力提升数学教师的专业水平和教学水平, 进一步提高教研实效，更好促进教学质量的稳步提高，推进素质教育，全面提升学生的数学涵养。、工作要点： 本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。具体工作如下： 1、完善常规管理，加强检查指导 严格教学常规，落实教学“六认真”工作： 备课：教师要专研教材，做到理论和教学实践相结合，强化“三维目标”意识，体现课改理念和学法指导，有自己的特点，并结合教材注意备课资料的收集，合理有效地利用多媒体教学，教师除了自己备课外，也要重视集体备课，通教案内容，包括教学目标和教学重难点，教学方法，教学用具教学过程，板书设计、作业布置和教学反思等，每天下午第二节和第三节课为集备时间，力求突出重点，突破难点。 上课： 教师上课时要注重维持正常教学秩序，围绕目标组织。讲课时要精讲精练，突出教师的引导作用和学生的主体地位，关注学生的学习特点和个性差异，教师要继续要求做到不迟到、不早退、不拖堂、不无故离开教室、不擅自调课；要充分准备、精心设计，落实教学重难点，合理使用媒体，重视课堂教学的情感性和趣味性，追求有效、扎实、灵动的课堂教学，着力提高学生发言习惯与能力，培养学生良好的学习习惯。 作业布置与批改：严格控制作业量，作业设置统一规范。精心布置作业，要多设计一些实践性的作业、开放性习题，培养学生的数学应用能力，提高数学素养。重视书写格式，确保书写质量。要认真及时批改，重视讲评指导。合理运用激励手段，充分调动学生的学习积极性。 辅导：对后进生要因材施教，多表扬、多面批、耐心细致。时刻关注学生的动态，经常和家长保持联系，力求通过教师、家长、学生的共同努力，帮助孩子们在原有基础上有显著提高。 考查：要求内容全面、形式多样，做到双基与能力的检测相结合，形成性与综合性检测相结合，笔试与操作相结合，注重过程性、多样化评价。要重视考后反思，及时找出存在问题，探索解决办法。 组织课外活动： 开展丰富多彩的数学课外活动，构建学生发展平台。本学期低阶段的数学学科单项赛是10月份的一年级口算比赛、二年级速算比赛。 2、重视教研活动，优化课堂教学 我们教研组必须以“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的原则，积极开展组内研讨、组间协作，发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学老师都上1节公开课，课后及时针对上课老师教学中存在的问题，通过听课、交流、参观、学习，以开阔数学教师的视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题，激发教师更深层次的思索。师徒结对：开展以老带新结对活动，师徒互助互学，共同进步。我们组是由申老师和我结成师徒。重点抓好常规管理指导，在备课、上课、作业批改、课外辅导等方面应给予悉心指导。开展课前辅导、相互听课、课后及时点评等工作，使低数组各项教学工作力争出类拔萃。 活动制度： 1、教师必须按规定时间准时参加本组组织的活动，不得迟到和早退。 2、对于安排的各项任务，要认真对待，高质量完成。 3教研组内的每个成员要勇于探索，不断创新，认真钻研教材，做到吃透教材，用活教材。 三、三课安排 时间 授课人 班级 课题 目标 10月13日 肖 倩 二一班 角的初步认识 认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。 10月27日 申香梅 一三班 11—20各数的认识 能正确数出数量在11—20物体的个数，掌握20以内数的顺序和大小。 11月10日 张 慧 一二班 9加几 通过观察和实践，初步学会用“点数”“接着数”“凑十法”计算9加几的进位加法。 三课时间： 评课时间：