古诗、现代文示例【高考·应试技巧】.pptVIP

古诗、现代文示例赏析 12（2） 本题就是要考生从形式和内容两方面答。 形式方面：表达技巧（虚实、联想、想象、对比、衬托、借景抒情、照应等）结合诗句阐释手法。 内容方面：作者借这种表达技巧所抒发的情感。 12（2）的主要问题 读不懂诗意 。 审不清题意。审题不仅要审出要求，还要审出提示性。就此题而言“简析其妙处”是要求，“收束全诗”“4分”是提示。 不会答题。答这类题，就从形式（表达技巧）和内容（景物特点、情意理趣）两方面入手。 答案示例 答案示例一：“凫雁满回塘”这一句运用想象的手法（点明手法，1分），通过写梦境中故乡回塘水暖、凫雁自乐的明快清新的景象（分析句意，1分），含蓄而又强烈（表达效果，1分）地表达了作者怀念故乡急欲归去的迫切心情（主旨情感，1分）。 答案示例二：（“凫雁满回塘”）这一句运用对比的手法，梦境中故乡回塘水暖、凫雁自乐的明快清新与旅途中的孤寂凄清形成鲜明的对照，强烈而又含蓄地表达了作者怀念故乡急欲归去的迫切心情 满分示例 此句妙用虚实结合的手法；“野鸭”“大雁”“回塘”实则是诗人的“杜陵梦”之梦境，这些虚境恰好是家乡的标志；诗人移情将景物刻画的细腻来勾勒出自己对家乡的思念，情景交融，相得益彰；如此情景优美的画面在诗人婉约笔触，更能令人感到诗人深沉的怀乡之情；所以我认为这样的结尾收束全诗，既含蓄抒发了诗人情感，又给读者留下遐想，十分巧妙。 满分示例 “凫雁满回塘”一句写出作者过于思念而想象出河塘里成群凫雁游动的景象。此句不但总结了作者全诗中透露的思乡之情，又以“梦”“凫雁”写出了思乡之情的深切。此句又与前诗中孤独的客旅生活形成鲜明的对比，前诗所描写的冷清、孤苦与此句“满回塘”的欢乐情景对照，突出了作者思乡之情，与处境孤苦的伤痛。 19题 19.作者说“摆放好自己，默读史铁生的文字，感受生的气息”，这句话引发了你怎样的联想和思考？（200字左右）（10分） 10分。表明观点，1分；语句理解，1分；联想思考，5分；语言表述2分；结构层次1分。 规范思路 句意阐释+观点（总）+分析+总（点观点） 分析结构：以文解文+联想（例证、引证、喻证、对比论证） 满分示例 “我”在史铁生的文字中感受到他面对磨难的乐观态度和对生命的思考。（解释）我认为，面对磨难，我们需要用乐观化解，收获幸福。（观点）苏轼几经波折，依旧“一蓑烟雨任平生”，在磨难中感悟人生；邰丽华天生残疾，但用笑容诠释出千手观音的美丽。还有霍金、张海迪… …（名人例证）挫折磨难并没有磨去他们的意志，反而他们可以乐观处世，用良好的心态迎接生活的辛酸、艰难。（例证评论）三浦凌子说：“天上总有乌云，但乌云的上面，总会有太阳的照耀。”（引证）让我们把乐观作那驱散阴霾的阳光，照亮我们前进的道路。（总结） 满分示例 这句话让我觉得人生可能不完美，但这并不影响我们享受人生的喜悦。只要我们可以用乐观豁达的心态笑看人生，“残缺”的生命又奈我何？（观点）史铁生的顽强与乐观令人深思，他可以欣赏自己不完美的身体，还可以享受生命中的喜悦。我们也可以。就像桑兰那样。前一秒还在竞技场上跳跃，这一秒就注定后半辈子与轮椅为伴。不过我们看到她给予社会的不是抱怨而是一直地灿烂微笑。坐在轮椅上的她给了社会一种乐观豁达的力量。（例证）我们就要这样。生命本不可能完美，我们能做的决非自怨自艾，而是享受其中的精彩，笑对人生！（总结） * * *