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课程简介-长庚大学
科學學習的理論與實務 學習理論 Learning how to learn 科學學習 Scientific methods of learning 學習科學 Learning Science 理論與實務 Learning by doing from practices to theories 教學網頁 長庚大學→校園資訊→教材講義分享→教學中心→邱韻如→91學年度第 2 學期→科學學習 公佈欄＆每週教學進度 課程內容 教科書： 《學習地圖－21世紀加速學習革命》，經典傳訊 作者：柯林 羅斯；麥爾孔 尼可 ISBN 957-8302-43-6 e-mail: yjchiu@.tw /yun-ju/index.htm 長庚大學格物致知教學網站 科學學習 第一單元：緒論 第二單元：科學學習的新觀念 第三單元：科學學習的理論基礎 第四單元：科學學習的實務 參考資料 緒論 1. 從過去到現在：學習歷程的省思與討論? 2. ｅ世代的學習觀 3. 資料的蒐集與圖書館的利用 4.?終身學習的理念與實踐 5. 知識經濟與教育發展 6.?建構主義的理論基礎與知識的建構方式 新觀念 1. 當代台灣教改的理念與省思 2.?多元智慧理論：你的IQ 有多高？IQ 不是唯一的評量標準 3.?行動研究? 4.?數位學習?? 5.?合作學習與學習型組織 6.?迷思概念與科學學習 7.?概念學習與概念改變 ? 授課及評量方式 【授課方式】 概念講述、分組討論、專題報告、影片觀賞與討論、參觀訪問、案例設計等等。 【評量方式】 採多元評量方式，包括課堂參與、口頭暨書面報告、網頁製作、期末評量等。 【參考資料】 * *
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