三年级奥数—简单推理.doc

三年级奥数训练——简单推理 姓名： 思维训练： 解答推理题时，要求仔细观察，认真分析等式中几个图形之间的关系，寻找解题的突破口，然后再用等量代换，消去等方法来进行解答。对于文字叙述的推理也要根据题目中给出的已知条件，通过分析和判断，得出合理的结论。往往也需要找到突破口，有时要先假设一个结论是正确的，然后验证它是不是符合所给的一切条件，若没有矛盾，说明推理正确，否则再换个结论来验证。 经典例题 例题1 下图中，□和△各代表几？ □＋△=28 □=△＋△＋△ □=（ ） △=（ ） 练习一 △＋○=25 △=○＋○＋○＋○ △=（ ） ○=（ ） 例题2 下图中□和△各代表几？ □×△=36 □÷△=4 □=（ ） △=（ ） 练 习 二 □和○各代表几？ □=○＋○＋○＋○ ○×□=16 □=（ ） ○=（ ） 例题3 下图中，□和△各代表几？ □＋□＋△=16 □＋△＋△=14 □=（ ） △=（ ） 练 习 三 □＋□＋□＋△＋△=52 □＋□＋△＋△＋△=48 □=（ ） △=（ ） 例题4 红红、聪聪和颖颖都戴着太阳帽去参加野炊活动，她们戴的帽子一个是红的，一个是黄的，一个蓝的。只知道红红没有戴黄帽子，聪聪既不载黄帽子，也不戴蓝帽子。请你判断红红、聪聪和颖颖分别戴的是什么颜色的帽子？ 练 习 四 黄颖、李红和马娜都穿着新衣服，她们穿的衣服一个是花的，一个是粉红的，一个是蓝的。已知黄颖穿的不是花衣服，李红既不穿蓝衣服，也不穿花衣服。她们分别穿什么颜色的衣服？ 例题5 一个正方体有六个面，每个面分别涂有红、绿、黄、白、蓝、黑六种颜色，你能根据这个正方体的三种不同的摆法，判断出这个正方体每一种颜色对面各是什么颜色吗？ 练 习 五 有一个正方体，每个面上分别写着1、2、3、4、5、6，有三个人从不同的角度观察，结果如下。这个正方体每个数的对面是什么数？ 课堂练习 1、☆＋○=18 ☆=○＋○ ☆=（ ） ○=（ ） 2、○和□各表示几？ ○×□=16 □÷○=4 ○=（ ） □=（ ） 3、□＋□＋○＋○=38 □＋□＋○=22 □=（ ） ○=（ ） 4、爸爸买回3双袜子，其中2双是花袜子，1双是红袜子，爸爸塞了一双花袜子给妹妹，又塞了一双红袜子给哥哥，把剩下的1双藏在自己手中，让兄妹俩猜是什么颜色的，谁猜对就把袜子给谁。你们说，谁肯定会猜对？ 5，一个正方体，每个面上分别写有A、B、C、D、E、F，根据它三种不同的摆法，判断这个正方体每个字母的对面是什么？ 课外练习 1、○＋□=36 ○=□＋□＋□＋□＋□ ○=（ ） □=（ ） 2、想想，填填。 ○×△=20 ○=△＋△＋△＋△＋△ ○=（ ） △=（ ） 3、某班学生中，如果有红色铅笔的人就没有黄色铅笔，没有红色铅笔的人有蓝色铅笔，那有黄色铅笔的人，一定有蓝铅笔吗？ 4、把一个正方体的六个面分别编上1——6六个数字，现在用这样的四个小正方体拼成一个长方体，相对两个面分别是几和几？ 家长辅导题目 家长评价（A +、A、A-、B、C） 家长签字 作业态度： 作业情况：