2009-2013教师个人研训计划.doc

2009-2013年教师个人研训计划 作为一名刚走出校门工作不久的大学生，接触最多的就是教师。在自己求学生涯中很多老师在我的成长中留下了深深的印记，一直到现在都是感激莫名。从小我也就确立了自己的理想——成为一名人民教师，虽然教师是一个清苦的职业，但和年轻人在一起的感觉总让生活充满激情，我认为这才是我想要生活。首先在这里感谢县教育局给与我机会来实现这个梦想，在此，对未来五年做一下规划，希望自己能够不断成长，不断进步！ 现状分析 我是汉语言文学师范教育类应届毕业生，从接触语文开始，心里对此就有一种由衷的喜欢。在后来的日子里，它就一直伴随着我的成长，在学科知识方面自我感觉还算扎实。大学里学的是师范类，对教育学的一些理论都做了系统的学习，也有自己的一些感悟见解。但是作为一名刚走出校门的学生，对于实践还是相当欠缺的。 二、五年自我发展目标 1、总目标：随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我将立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能。 2、具体目标 （1）教学能力目标：认真学习新课标、认真钻研教材、熟悉鲜明的教学理念、重难点突出、轻松驾驭课堂、为学生提供宽松、愉快的学习氛围，并能尽快地形成自己的教学风格。在第一年已经熟悉教学的基础上，追求更进一的发展，不断提高自己。具体安排如下：??1)趁着年轻的劲头，多看些物理知识方面的书籍，关注科学前沿，了解物理学史，并能够在教学中应用，让学生感受物理世界的广博，培养学习兴趣；??2)观摩优质课，学习有特色教学模式，努力改进自己，不断提高，初步形成自己的教学模式；??3)学习一些使用的教学辅助手段，如多媒体辅助教学等，丰富教学技能。预期目标：成为一名熟练的教师，能够熟练完成各种教学活动。也要不断提升自己的知识储备。 （2）班主任能力目标：教师的人格魅力对学生具有深刻的影响，这种影响甚至是终身的。让我用强有力的自信激活学生的自信心；用热情投入的工作态度感染学生；用渊博的学识吸引学生的求知欲；用爱心召唤学生的宽容心。 （3）教育教学发展目标： ? 我会积极参与学校的数学教研工作，每年都会开校级公开课。只要是教育办有举办的关于我所任教学科的比赛，我都会认真，努力的去指导学生。每年能完成有两篇高质量的论文，促进自身专业成长。 3、阶段发展目标： 第一阶段：先熟悉新的工作环境，与同事能团结协作，能跟得上学校的工作节奏；对于班级学生能有全面的了解，争取家长的全力配合，形成良好的班风与学风。 第二阶段：融入学校及教育办的各项工作，并能出色完成，积极参与教育办举办的各类活动或竞赛，并能有比较好的成绩。 第三阶段：全面按成长计划去努力争取达到预期目标：成为一名能够不断提升、不断进步的教师，做到与时俱进！ 4、希望学校给予的帮助 希望学校能先给我们新来的教师一个适应的时间，一些可有可无的任务能少布置，能整合的内容尽量整合，毕竟人的精力是有限的。而且我认为我的主要任务还是教育教学。有外出听课学习的机会能得到领导的支持，能通过学习优秀教师的教学长处，不断调整自己的教学行为，提高教学水平。希望学校能给予我们老师更多的人文关怀。当然我也会努力去探索，再次激发自己的工作热情与潜能，在新的工作位上努力奋进。争当一位既务实，又有创新精神的新型教师。 我定然会珍惜学校提供给我们的每一次提升自己的机会。深入学习《中小学教师职业道德规范》，向优秀教师学习，时刻反思师德师风；每年暑期的远程培训，一定认真踏实做好，争取年年评为优秀学员；认真参与新教材研习培训，结合自身教学，努力提高教学技能；重视集体备课，加强团结协作，努力为集体备课贡献自己的力量。 5、总结? ? 未来总是多变的，有很多不确定因素，但找准了自己的方向，我相信自己能够不断提升，不断进步，做一名合格的教师。希望各位同行以后教学生涯中能够时刻指正我的缺点与不足，让大家一起进步！ 1