2011教务计划.docVIP

三岔河乡中学2011年度教务工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以推进素质教育和课改工作为重点，以教学质量的稳步提高为主线，以“三个建设”年为契机，以办人民满意的学校为目标，使三岔河乡中小学的教务工作再上新台阶。 二、工作目标 1、拟写义务教育均衡发展规划和学前教育三年行动计划。 2、抓好保学控辍工作，把初中辍学率控制在2.5%以内，小学无辍学学生。 3、认真抓好义务教育质量监控监测工作、八年级地理生物学科汇考、学生体质健康测试、学生素质教育评估等工作。 4、严格学籍管理制度，新生按时入籍，学生转学手续齐全，资料档案整理规范，数据统计准确，工作有序开展。 5、加强教学常规管理，切实做好备课、上课等教学常规工作的检查力度，完善教学常规月查制度。做好教师常规工作考核，客观公正评价教师业绩，组建全乡教师考核档案。保证正常的教学秩序，全面提高教学质量。 6、加强对学校体育、健康、安全常识教育，上好健康课，落实好“两课两操”，做好一年一度的体育健康测试上报等工作。 7、抓好2011届初中毕业升学考试工作，做到平安中考、诚信中考。 8、做好中职招生工作，制定目标，落实责任，达到60%的升学目标。 9、抓好艺术教育，组织开展全乡艺术节活动，提高全乡学校的艺术教育质量。 10、做好对贫困生补助工作，按照“公开、公平、公正”的原则，严格按要求扶助贫困生，建立贫困生档案资料和“两免一补”工作实施过程资料。 三、工作要点 （一）继续强化常规管理 1、严格执行课程计划，确保良好的教学秩序。全乡各学校必须严格按照《课程标准》排课，开齐课程，开足课时。开好六年级《红色习水》和七年级《习水地理》课，修订后的《神奇三岔河》进入地方课程。 2、继续做好中学分学科“集体备课”、试行零作业批改和小学备课改革工作。 3、继续坚持备课作业日、周检查、教学常规月、半期考核制度和机构人员挂中学教研组和小学制度。中学教研组、小学教导处每月对教师的教学常规进行查阅，并将查阅情况真实地反映在“常规月考核表”上，配合做好月、半期考核工作，写好月、半期检查小结，按时上交教务处。 4、强化学籍管理，严格转入转出手续。做好学生学籍、学业、成长记录管理，进一步规范学生升、休、转、复及注册手续，建立学生学籍电子档案。 5、拟写毕业班工作计划，按计划加强毕业班教学质量管理，通过定时召开毕业教师会、单元检测、考向研究、模拟考试等形式强化复习工作。对学生分槽喂养，促进各类学生全面发展。 6、中学每月召开一次教研组长会，小结本月常规工作，布置下月工作。 7、中学每半期由行政领导和机构人员组织并会同教研组长对教师教学进行常规检查并将检查情况于当日交教务处共同考核，各小学根据学校考核方案每月或半期按时考核并报送中学备案。 8、中学每月下乡到各小学督导检查工作至少一次。 （二）进一步规范教学行为 加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。 1、备课：日查与月查相结合。检查情况要作好详细记载，要符合实际，指出优点和不足，切忌流于形式。对有问题的教师教案进行重点复查，适时抽查部分教师教案；期末进行教案综合评价。 2、上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思。中学教务处、教研组和小学教导处要加强检查监控力度。 3、作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有批复。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。教师做到随时自查，中学教务处教研组和小学教导处定期检查与抽查。 4、辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。 （三）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。 1、利用晨读时间，进行语文、英语等文字科目的朗读训练，保证学生每天晨读时间有训练目标，督促学生持之以恒追求训练质量。 2、认真做好单元检测把关，单元练习随教学进度，中学各年级、各小学自己统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。 3、教务处以九年级为突破口，兼顾其它年级，适时组织学科测试，及时了解各年级的教学质量状况、做好质量分析，并对测试中成绩优秀的学生和进步幅度大的学生进行表彰与奖励，对成绩差的学生要分析原因，寻找对策。 4、由中学统一组织期中、期末考试，并对考试情况进行统计分析。 （四）体育工作 学校体育工作以“我运动，我健康，