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康复专业（三年制）教学计划 一、培养目标?? 培养热爱康复治疗专业，以维护和促进人的健康为目标，发扬救死扶伤奉献精神，能对病伤残者进行康复功能评定，能胜任物理治疗、作业治疗、言语治疗及中医康复治疗，具有德、智、体、美全面发展的高素质康复治疗专门人才。 二、主干课程及核心能力 专业主干课程：人体解剖学基础、生理学基础、医学心理学基础、诊断学基础、内科、外科、神经科、康复医学概论、中医康复、运动疗法、作业疗法、物理因子疗法、言语治疗、假肢和矫形器。 专业核心能力：具备康复功能评定和康复治疗的理论知识和技能。能进行肢体运动功能评估，能进行肌力训练、关节活动功能训练、推拿按摩、手法治疗、物理因子治疗。 三、就业去向 该专业毕业学生可在专业康复中心、社区医院或综合医院康复科、理疗科、神经内科、骨科、儿科等科室工作，治疗内容包括脑中风后偏瘫、脊髓损伤所导致的截瘫、小儿脑瘫、骨折以及各种急慢性心脑血管疾病的后遗症所导致的功能障碍等。 四、学制、入学要求和时间分配。????1.学?? 制：三年????2.入学对象：高中毕业生????3.分类统计 课程类别 门数 教学时数 占教学时数% 理论课 实验实习课 理论课：实验（实习）课 公共基础课 4 508 26.7 272 236 1.2:1 专业基础课 8 553 29.1 407 146 2.8:1 专业课 11 670 35 474 196 2.4:1 选修课 6 170 3.9 170 0 0 合计 29 1901 100 1323 578 2.3:1 4.时间分配 全学程按154周安排，教学72周，毕业实习40周，教学实习2周，考试10周，入学教育、军训、毕业教育4周，假期20周，机动6周。 教学时间分配表 项目 教学讲授 教学实习和实验 毕业实习 考试 入学教育、军训、毕业教育 假期 机动 合计 第一学年 36 　 　 4 2 10 2 54 第二学年 36 2 　 4 　 10 2 54 第三学期 　 　 40 2 2 　 2 46 合计 72 2 40 10 4 20 6 154 五、教学进程表 分 类 　 顺 序 　 　 课 程 按学期分配 学 时 数 按学年及学期分配 考 　 试 考 　 查 总 　 计 讲 　 授 实 　 验 一学年 二学年 三学年 1 2 3 4 5、6 学期 学期 学期 学期 学期 18周 17周 1周 18周 18周 40周 必 修 课 1 德育 2、4 1 142 100 42 2 2 教 学 见 习 一 周 2 　 全 脱 产 实 习 一 年 内科 8W 外科 8W 妇产科 4W 儿科 4W 门急诊 4W 社区 4W 特色 4W 骨科 2W 手术室 　2W　 2 体育 3 1、2 104 14 90 2 2 　 　 3 英语 3 1、3 208 140 68 4 4 　 　 4 信息技术 2 　 54 18 36 　 3 　 　 5 人体解剖学 1 　 108 80 28 　 10*9 　 　 6 人体发育学 　 1 27 27 　 3*9 　 　 　 7 生理学 1 　 70 54 16　 6*9 　 　 　 8 生物化学 　 1 60 44 16　 5*9/ 　 　 　 9 药理学 2 　 72 54 　18 　 3 　 　 10 病理学 　 2 72 54 　18 　 6*9 　 　 11 免疫与病原微生物 1 　 72 54 18 6*9 　 　 　 12 诊断学 2 　 72 40 32 　 3 　 　 13 康复医学概论 　 3 40 40 　 　 　 5*8 　 14 康复评定 3 　 56 36 20 　 　 　 　 15 中医康复治疗技术 4 　 90 54 36 　 　 　 5 16 运动疗法技术学 3 　 80 40 40 　 　 　 　 17 临床作业疗法学 　 3 40 28 12 　 　 5*8 　 18 言语疗法学 　 4 36 18 18 　 　 　 2 19 理疗学 　 4 36 20 16 　 　 　 2 20 康复心理学 　 4 36 30 6 　 　 　 2 21 临床康复学 4 　 180 144 36 2 　 　 10 22 中医学基础 　 3 40 34 6 　 　 5*8 2 23 社区康复学 　 3 36 30 6 　 　 　 2 　 选 修 课 　 　 1 大学语文 　 1 30 　 　 2