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1. 马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 第一， 马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 第二， 马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 第三， 马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中。 2. 马克思主义中国化的历史进程和重要意义 马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。马克思主义中国化的重要意义主要有以下几点：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 3. 毛泽东思想 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 毛泽东思想的主题：它紧紧围绕着中国革命的建设这个主题。 4. 毛泽东思想的科学体系的内容（六个理论三个灵魂） （1） 新民主主义革命理论 （2） 社会主义革命和社会主义建设理论 （3） 革命军队建设和军事战略的理论 （4） 政策和策略的理论 （5） 思想政治工作和文化工作的理论 （6） 党的建设理论 毛泽东思想的活的灵魂有三个基本方面：即实事求是，群众路线，独立自主。 5. 邓小平理论 邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。 邓小平理论的主题：“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，是邓小平在领导改革开放和现代化建设中，不断提出和反复思考的首要的基本的理论问题。 6. 邓小平理论的内容 （1） 社会主义初级阶段理论 （2） 社会主义改革开放理论 （3） 社会主义市场经济理论 邓小平理论体系中还包括社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党的建设理论。 7. 什么叫“三个代表”重要思想？ “三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶。 “三个代表”的主题：“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。 8. 科学发展观的主要内容 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 科学发展观的主题：创造性地回答了“实现什么样的发展、怎样发展”的问题。 9．实事求是思想路线的形成和确立 一个政党的思想路线，是指这个政党确定自己的指导思想支配自己行动的认识路线。 （1）1930年5月，毛泽东《反对本本主义》中指出，本本主义，在《古田会议决议》中明确提出了“纠正主观主义”。初步界定了中国共产党的思想路线的基本含义。 （2）1937年，毛泽东在《实践论》和《矛盾论》中，深刻阐述了理论对实践的依赖关系，1938年，在党的六届六中全会上提出“马克思主义中国化”时，借用我国传统文化中的“实事求是”来提倡马克思主义同中国实际相结合的科学态度，指出“共产党应是实事求是的模范”，“因为只有实事求是，才能完成确定的任务”。 （3）1941年5月，毛泽东在《改造我们的学习》中，对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定，后经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立。 10.实事求是思想路线的基本内容 党的思想路线：是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。 “实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。实事求是就是我们要遵循客观事物的规律，按照客观事物的规律办事。 11.近代中国国情和中国革命的时代特征 近代中国，已经沦为一个半殖民地半封建性质的社会。近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。而帝国主义和中华民族的矛盾，又是各种矛盾中最主要的矛盾。 中国革命的时代特征：近代中国的社会和主要矛盾，决定了中国革命是资产阶级民主革命。转变为属于新