2.4区域农业的可持续发展——以美国为例导学案.docVIP

主备人：李洁 审核人： 包科领导： 年级主任： 第二章 区域可持续发展 第四节 区域农业的可持续发展——以美国为例 【学习目标】 1、了解美国农业发展的自然条件和社会经济条件；了解美国农业生产的布局特点及主要农作物带的分布和发展条件。 2、通过读美国本土地形图和美国本土气候类型图，分析美国发展农业的自然条件；通过阅读教材提供的材料，分析美国发展农业的社会经济因素。 3、通过了解美国农业发展的经验，明确可持续发展应用于农业的必要性和重要性，树立正确的农业发展观。 【学习重点、难点】 美国农业发展的自然条件和社会经济条件的分析。 【使用说明与学法指导】 农业带 分布 发展条件 乳畜带 分布在 位置 ，气候 ，无霜期 ，土地较 ，不适宜种植谷物，适宜 生长； 和 密集，畜产品市场广阔 玉米带 位于 地势 ，土壤 ，春夏气温较高，雨量适中，无霜期约半年；苜蓿、玉米轮作，小麦带中部平原的中部和北部土壤肥沃，属温带大陆性气候，降水量较少。灌溉便利；北部是春小麦，中部是冬小麦 小麦带 位于 地势 ，土壤 ，降水量 ，属 气候。北部 季较长，以种植 小麦为主；中部以种植 小麦为主。 棉花带 分布在中部平原 部，35°N以南 地势 ，土壤 ，纬度 ，热量 ；春季降水多，秋季干燥；适合棉花生长； 提供灌溉水源 畜牧和灌溉农业带 西部 山和高原盆地地区 干旱少雨，面积广阔，占全国的三分之一以上，多天然牧场 课前依据课本知识，自主完成，勾划课本基础知识并写上提示语，有疑惑的地方用红笔标注。 限时30分钟完成，规范书写，及时上交。 课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。 平行班A、B层完成基础题、提高题，C层完成基础题，选做提高题；★为拓展延伸题，实验班和重点班A层必做, 重点班B、C层可选做。 【自主学习，筑牢基础】 不积跬步，无以至千里。 一、美国农业生产的条件 读“影响农业区位选择的因素”，试着分析美国农业生产的条件。 二．美国农业生产地区专门化 （一）美国农业生产地区专门化 1.何为农业生产地区专门化？ 2.实行农业生产地区专门化的目的是什么？ 3.美国实行农业生产地区专门化的意义是什么？ （二）美国主要农业带分布及发展条件 【合作探究，提升能力】三人行，必有我师！ 一、基础题 1．下列叙述中属于美国发展农业生产有利条件的是（ ） ①本土大部分属温带和亚热带，水热条件较好 ②中部的广阔的平原，地势平坦开阔，土壤肥沃 ③交通运输便利 ④工业发达，科技力量雄厚 A．①② B.①②③ C．②③④ D．①②③④ 2．美国东北部和沿五大湖各州的农业生产地区分布类型是（ ） A．乳畜带 B．小麦带 C．玉米带 D．棉花带 读我国某地区土地利用图，据此回答3-4题。 3.该种农业主要分布在（ ） A．黄河三角洲 B.长江三角洲 C.珠江三角洲 D.太湖平原 4．该农业的好处是（ ） A.可以少占耕地 B.可实现农业生态系统的良性循环 C.可实现农产品的自给 D.便于利用当地劳动力资源丰富的优势 二、提高题 1.读课本P51图2-17和“美国农业带分布图”，回答问题： （1）．图中山脉名称是A 、 B ，简述美国地形的特 点： 。 （2）．图中农业带的的名称： ③ 、④ 、⑤ （3）．⑤带发展的区位条件有： ① ； ② 。 （4）北方冷空气可以侵袭到墨西