指导教师聘任考评制度.docVIP

??阜阳三中社团指导教师聘任考评制度 社团活动是学生成长的第二课堂，是学生活动的重要载体。学生团体日益增多，团体的迅速发展和学生的迫切需求，要求团体管理层次上水平、活动上有质量，而目前我校相当一部分学生团体缺乏指导教师或虽有指导教师，但由于工作积极性和专业能力上的局限，没能充分发挥指导教师在团体发展的作用，这一问题已成为制约团体在深度和广度上进一步发展的瓶颈。为提高学生社团活动质量，发挥指导教师的辅导能力，增强学生社团的育人功能，保证我院学生社团健康有序发展，特制定指导教师聘任、考核、奖励办法。 第一章? 总? 则 学生社团指导老师是指导学生社团开展各类活动、保证学生社团健康发展的基础，负责对学生社团进行思想教育、业务培训、组织建设的工作指导。指导教师工作是学生社团正规化建设的必备条件，是对全校学生开展素质教育的一个重要保障。 第二章? 社团指导老师的职责 （一）辅导学生建立正确的社团运作能力与观念,指导拟定社团各项活动与工作计划和总结。 （二）负责对学生社团发展、运作及活动开展等事宜的指导，了解学生社团的现存情况、社员人数与活动举办情况，考察与监督学生社团的组织管理工作。 （三）培养、推荐与考核学生社团负责人，每个月至少与社团负责人进行一次深入的沟通交流。 （四）鼓励并指导学生社团参与各类有益的活动和比赛，在社团活动开始，每次进行社团活动的现场指导。指导经社团主管部门同意的学生社团校外活动，必要时随队参与。 （五）指导教师监督、引导所在团体工作，学生团体活动需由指导教师同意后在指导教师的引导下组织活动。未经过教师、团委同意擅自组织的活动，按违纪情节严重给予组织、参与者以处理。 第三章? 社团指导老师聘任的条件及程序 我院学生社团指导老师应符合以下条件： （一）热爱学生社团工作，有较强的事业心和责任感，以身作则，为人师表。 （二）具有较强的组织协调能力和适应工作的健康体魄。 （三）掌握学生社团运作，具有指导社团活动相关专长和业务知识。 （四）本校教职员工，及具有特殊专长或卓越成就，对该团体活动所涉及的学术领域有一定研究。 社团指导老师聘任程序 ：社团指导老师选聘按照双向选择的原则：即社团聘老师，老师选社团。经双方达成一致后，于每学年初填写《社团及指导老师聘任申报表》，经校团委审核后，由团委颁发聘书统一聘任。社团指导老师聘期为1年，其选聘工作原则上随社团年度注册工作一并完成。 受聘期间社团指导老师因故不能继续指导时，由该社团与院社团管理中心共同商讨后，重新推荐人选报请院团委另行聘任。 第四章? 社团指导老师的考核办法 团体指导教师采取定期辅导、定期考核的办法。 （一）社团指导教师必须定期对团体活动加以辅导。每学期末对社团指导教师实施考核，考核合格的指导教师下一年度续聘，考核不合格的指导教师予以及时更换。考核内容包括：本学期所指导团体工作完成情况，本学期团体重点活动完成情况，指导、组织、参与大型活动活动和比赛的次数，工作创新，下学期团体工作目标及努力方向等方面。 （二）社团指导老师受聘后不能尽责者，或社团成员对指导老师存在异议，理由正当、核实无误者，院团委有权给予解聘。 第五章? 社团指导老师的奖励办法 （一）社团指导教师每学期考核评定一次（见团体考核细则），成立满一学期的学生社团均需参评。评定分优秀、良好、合格、不合格四个等级。 （二）指导老师按要求完成社团指导工作一年，经考核合格者，给予一定的工作补贴。指导期间工作投入，所指导社团取得突出成绩和重大荣誉的，给予相关奖励。 （三）团委根据团体考查评定情况，表彰优秀指导教师。社团指导教师所带社团连续两学期被评为优秀社团，获得年度“明星社团”称号的，给予指导教师一定奖励。 第六章? 社团授课老师的管理 社团授课教师参照社团指导教师管理制度进行管理。根据社团自身发展的需要，有些社团指导老师担负着学校广大学生的培训工作，如：合唱社团、话剧社团、音乐表演社团等。这些社团在指导教师的指导下，在完成相应的学校规定的教学任务的情况下，如课时量不满，对授课教师的考核参照教务处制定的授课教师标准来执行（如：职称、学历、授课时间等）。