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大学生法律意识调查 内容摘要： 随着时代的进步和社会发展，人们的素质逐步提高，完善法治社会的呼声也越来越高。毫无疑问，在中国依法治国的道路上，大学生法律意识的高低起着至关重要的作用。而大学生正处在世界观，人生观，价值观形成和发展的重要时期。，为了客观地了解广州大学在校学生的法律意识水平，了解他们对法律问题的观点与态度,进行了关于法律意识的调查。 关键词： 法律意识 培养 法制教育 大学生是国家未来的栋梁，是中华民族的将来，大学生法律意识的高低与我国依法治国的前景息息相关，也关系着我国中国特色社会主义的建设。为了了解广州大学在校学生的法律意识的现况，找出存在的问题和相应的加强提高的途径，推动我国法治社会的发展。2011年5月8日至13日，我们在广州大学对在校学生以问卷的形式进行了调查，收回了100份有效的答卷，以人工计算百分率的方法统计，结果发现当代大学生的法律意识存在着问题，但大部分的大学生对法律知识有着浓厚的兴趣，法律意识也在不断地强化。 大学生法律意识的现状 没有确立对法律的权威：大学生是社会主义建设事业的主力军，他们有着敏捷的思维，善于独立思考接受新思想、新事物;喜欢注重个人的现实利益,对自身的素质要求较高。但由于某些社会风气、传统道德和法制教育的不足,致使其法律。部分大学生崇尚权力,迷恋金钱和财富,对法律在社会发展中的作用和认识没有准确地把握,对法治缺乏信心,法律是实现目的的手段和工具,有了权力和金钱,就可以为所欲为,颠倒是非。法律意识淡薄,不知如何保护自己被他人侵犯的合法权益,只能忍气吞声;由于长期受“应试教育”的影响,所知道的一些法律知识,仅限于课堂上。从不会积极主动地学习法律法规。无视法律的存在,最终不得不受到法律的制裁。例如轰动全国的马加爵杀人案件,还有发生在北京动物园的清华大学生刘海洋的“泼熊事件”等整个法律体系核心内容。权利与义务是相对应的,他们之间具有统一性、平衡性。没有无义务的权利,也没有无权利的义务。尊重他人是主张自己权利的前提,不尊重他人,其实就是践踏自己的权利。然而,现实生活中,相当一部分大学生片面强调自己的权利,只知道索取利益,不懂得履行相应的义务。总之,当前由于受各种因素的干扰,在大学生的头脑中完全彻底地树立起来。但可以肯定的是仍然有不少的学生对法律的渴求引起大学生的普遍厌倦和反感,使他们失去了学习的兴趣培养大学生法律意识的大学生法律意识水平的提高,进而增强其法律意识。强化对大学生社会责任感和心理的教育。 我认为人的性格对世界观的形成有着直接的重要的影响，现阶段的大学生思想并未成熟，对一些事情往往会做出偏激的举动，例如马加爵事件，实质上，马加爵犯罪是他受到周围环境的歧视和不公平对待的结果。而他自己又不会调整心态去适应并正确面对现实、难以排解痛苦，终于有一天在一点小事的刺激下积郁爆发、心理崩溃并铤而走险、报复杀人，铸下弥天大罪。如果马加爵的老师和同学对他给予更多的关爱，如果那些同学不去伤害他的尊严，如果马加爵的法律意识在强烈一些，那么马加爵事件就可能会避免。处于像他这样境况和地位的人很多，采取像他这样极端手段的人却极少，无疑是他个人的性格、品质和心理缺陷起了重要作用。但是与他相似的那些人也可能采取一些不正当的手段去报复别人。刘海洋事件就更说明了心理健康对大学生的重要性了。由此可知，在大学阶段，一定要把握大学生的心理、思想特点，多进行一些心理教育，一些法制教育，从根本上解决大学生的犯罪现象 2培养法律的认同感只有人们才能形成良好的法律意识和法治观念。若缺乏对法律的,法律规范就不能内在化,进而落实到自发的行为之中。当人们在对法律产生认同并建立了法律信仰之后,就会形成自觉遵守法律规则和条文。在法治社会中,法律之所以能成为至高无上的权威,并为每一个公民所信奉,根本在于法律体现、保障并实现着正义。因此,对大学生进行法治教育时应注重要求大学生用现代理念来评判与思考法律条文所体现的价值观,只有这样,才能使对法律的感情和其发自内心的对正义的信仰达到一种心灵的契合,大学生才会从自身的利益出发去遵守法律、尊重法律,最终完成法律意识的理念升华创造良好的法治社会环境 一方面要健全法律运行机制,只有做到立法的民主化、科学化,执法的程序化,守法的自觉化以及法律监督的制度化,才能实现依法治国。大学生思想开放,其观念具有激进性和时代性的特点,主观上期望法治,关心国家法制建设。因此,要培养大学生的现代法律意识,就必须健全法律运行机制,创造良好的法制社会环境。另一方面要创建有利于强化大学生现代法律意识的社会舆论、道德环境创造良好的校园法治氛围 一方面高应该严格遵守相关的法律法规,依法开展学生工作,建