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实验在中学物理教学中的作用分析_潘雪莲
实验在中学物理教学中的作用分析
541000
【摘 要】
【关键词】
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】 【文章编号】1008-1151(2011)10-0213-03
Abstract：The experiment in the physics teaching in middle school provide students with the cognitive materials
and learning situation as well as the necessary perceptual knowledge, further stimulate the learning interest of
the students, to cultivate the students creative thinking and experimental operating skills. It is of great
significance for the students in the ability of production and the realistic style of study, as well as in the education
of the middle school students in moral aspects.
keyword：experiment；physics teaching；role
例如光现象是大家熟悉的，对光的反射定律也有了一定
的感性知识。但是，学生对其严格的数量关系，特别是对入
物理是一门以观察和实验为基础的科学、物理规律的发
射光、反射光和反射面的法线在同一平面却无充分的感性认
现，必须以科学实验为基础；物理学家们所提出来的理论是
识。在讲解的时候，可以用图 1 所示的实验进行演示，光线
否正确，也必须通过科学实验和生产实践来检验。物理学的
由 E 侧入射到平面镜 M 上，转动 F 平面直到显示出反射光，
发展历史可以证明这一观点的正确性。大家知道，由伽利略
使学生看到反射光与入射光在同一平面上，且光线与法线的
用实验研究自由落体运动以来，物理学的研究发展到了一个
夹角相同。这样学生不仅容易记住结论，而且在头脑中形成
新的阶段，奠定了物理科学的实验研究方法的基础。没有实
了一定的物理图象。
验，就没有物理学的发展。
中学物理就其内容来讲主要是经典的物理学中最基本、
最简单、与实际联系最密切的部分，其主要概念、规律都是
在实验基础上建立起来的，物理实验本身就是教学内容的重
要组成部分。下面通过实例说明实验在中学物理教学中的所
起的
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