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三年级美术下册教学计划---李玉图
水泥厂小学教学计划
2012-2013学年度第二学期,三年级美术 任课教师 李玉图
学生情况 本班学生共11人,其中男生4人,女生7人。三年级学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。
全册教材分析 本册教材内容结构合理,面向全体学生,以素质教育为出发点,注重培养学生的创新精神和实践能力;强化学生学习美术的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上,充分体现社会的进步与发展。
本册教材共分六个单元,由造型·表现;设计·应用;欣赏·评述;综合·探索等四个领域组成。及多元文化,突出时代感和地方特色。
教
学 目 标
知识
能力 通过美术课堂教学,引导学生通过各种方式,在学习过程中丰富经验,学会学习,提升情感、态度、价值观,促进人格的全面发展。 过程方法 通过看一看,比一比,画一画,折一折,拼一拼等多种形式使学生学习美术知识。
教学目标 情感目标 通过美术课堂教学,引导学生通过各种方式的学习过程,将教科书的知识与技法转化为学生的知识和技能,提高其解决问题的能力和审美能力,并在学习过程中丰富经验,学会学习,提升情感、态度、价值观,促进人格的全面发展。
教学重难点
重点 本册教材融会了欣赏、绘画知识、工艺制作、版画印制、综合探索及绘画理论等方面的知识,通过各个领域的探索学习活动,培养学生的热爱生活、热爱艺术的情感。
难点 培养学生对艺术的感悟能力,大胆表现、自由创新的能力以及自主学习的能力。
教学方法与措施 1、遵循学生的生理和心理的特点,采用启发、引导等教学方法带领学生探究美术学科的奥秘,可利用现代教学媒体,激发学生的兴趣,培养学生创造能力,优化课堂教学。
2、在教学中充分发挥学生的主体地位,引导学生自主学习、合作学习、培养学生勤于动手动脑的习惯,积极参与实践活动。
3、充分利用美术课独特的审美教育手段,对学生进行思想品德教育,培养学生高尚的情操及健康的审美情趣。
4、改进作业讲评的方法,采用多元评价、激励性评价等方式对学生进行综合素质的评价,将美术评价正规化。
实践
活动安排 本学期安排两次实践活动:
一、组织一次室外写生。
二、安排一次美术展评。
教
学
进
度
表 周次 教学内容安排 周次 教学内容安排 1 12 2 13 3 14 4 15 5 16 6 17 7 18 8 19 9 20 10 21 11 22
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