草船借箭5概要.ppt

你会读下面的生字新词语吗？ 妒忌（dù jì） 曹操（cáo） 都督（dū） 心甘情愿（gān） 鲁肃（lǔ） 延迟（yán） 幔子（màn） 私自（sī） 水寨（zhài） 擂鼓（léi） 呐喊（nà） 支援（yuán） 丞相（chéng） 周瑜（yú） 弩箭（nǔ） 1、介绍一下这个故事讲了一件什么  事情？2、用“~~~”画出文中的中心句。 课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗争，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。 什么是“军令状”？诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？ 诸葛亮为借箭做了哪些准备？用“——”画出有关句子。 诸葛亮让鲁肃借给他二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。也不能让都督知道。 1、从哪儿可以看出诸葛亮上知天文？ 2、这是诸葛亮三天前就料到的，还是凑巧碰上的？从哪些句子看出来？ 3、诸葛亮为什么要先船头朝西，船尾朝东？再船头朝东，船尾朝西呢？ 4、哪儿看出他算准了曹操不会派兵？ 5、诸葛亮明明知道周瑜暗藏杀机，鲁肃又是周瑜的心腹，为何还要请鲁肃忙？他不怕鲁肃向周瑜告密吗？ * 谁草船借箭？为什么要草船借箭？怎么样草船借箭的？最后借到了箭没有？ 草船借箭 [释 义】 运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。 [与草船借箭意思相同的成语] 借刀杀人 都是利用别人达到自己的目的 【歇后语】 草船借箭——坐享其成草船借箭——满载而归草船借箭——有借无还草船借箭——有误（雾）诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计??诸葛亮草船借箭——神机妙算鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂  学习目标： 1、有感情地朗读课文，激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。 2、紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读，感受诸葛亮足智多谋，安排周密，知天文、懂地理，识人心的本领。 3、学会“妒、督、寨、擂、呐、丞“等生字及由这些生字组成的新词，认识”瑜、幔“等生字。 整体感知 1.文中写到了哪几个人物？ 起因（1—2） 准备（3—5） 经过（6—9） 结果（10） 按事情发展 2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。 周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操 三天赶造十万支箭 草船、军士 逼近水寨——一面受箭——另一面受箭——驶向南岸 如期交货、周瑜叹服 课文脉络 第一段（1—2自然段）讲周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。 第二段（3—5自然段）周瑜不给造箭材料进一步陷害诸葛亮，诸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭准备。 第三段（6—9自然段）诸葛亮利用草船向曹操借箭。 第四段（最后一个自然段）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。 小结：按照事情的发展顺序分段。 课文脉络 默读起因部分，请你思考: 1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？ 2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭 的任务，并且立下军令状？ 周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。 一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。 军令状：是指接受军令后写的保证书，如果不能完成任务，愿接受军法处罚。 诸葛亮立下军令状，周瑜高兴是因为：周瑜妒忌诸葛亮有才干，想假借“公事”把诸葛亮一步步逼到绝境，同时以为诸葛亮没有识破他的计谋。 你找到了吗？ 草船借箭成功的因素： 船身相连容易受箭 曹操多疑不敢出兵 士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭 刮西北风，使船回去顺风顺水 冬季、四更雾最浓 体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。 体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。