必威体育精装版人音版一年级音乐上册教案.docVIP

第一周 8.28——9.3 教学内容：《玩具并进行曲》 教学目标： 1、通过欣赏乐曲，引导学生正确感受音乐的情绪并激发学生主动探究音乐的兴趣。 2、通过随着音乐走步和做动作，潜移默化的培养学生稳定的节奏感及模仿和表现能力。 教学重点： 1、感受《玩具并进行曲》雄壮而又活泼的情绪 2、能够随着《玩具兵进行曲》的音乐走步。 教学难点： 随着音乐走步和做动作 教学课时：第一课时 教学过程： 一、熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。 1、轻轻地走进音乐教室，在轻柔的背景音乐中走走看看，熟悉音乐教室的环境。 2、音乐声停，还原成两列队伍。 3、教师给小朋友安排座位，每个小朋友要知道自己是几组的，在哪一个位置。 4、 认位训练： ?解散，走走看看，听到“小燕子”的音乐轻轻飞回自己的座位。 ?还原成两排队伍，随《玩具兵进行曲》的音乐很有精神地走进教室找到自己的座位，脚步轻巧，表情可爱。 二、聆听《玩具兵进行曲》? ?? ? 1、 今天是开学的第一天，你们早早得来到学校可高兴了。你们心爱的玩具一觉醒来，不见小主人也偷偷得跟进了学校，瞧他们来了。 A聆听《玩具兵进行曲》。 B学生做喜欢的动作,老师亲切的询问学生所喜爱的玩具。 C给新朋友介绍一下你最喜欢的玩具吗？（自由说说） 2、 小朋友的玩具也互相认识了，他们也很高兴，听，他们在一起玩呀、跳呀，可高兴了。（仔细聆听） 3、 谁在音乐中看到自己的玩具了，你的玩具是怎样表演的？（即兴表演） 4、再次聆听《玩具兵进行曲》 5、分组听音乐表演。 板书设计： 玩具并进行曲 教学反思： ： ： ： ： ： ： ： 第二周 9.4——9.10 教学内容：《你的名字叫什么》 教学目标： 1、熟悉学生情况，建立课堂常规。 2、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》。 3、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 教学重点： 学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演 教学难点： 背唱歌曲《你的名字叫什么》 教学课时：第二课时 教学过程： 一、小朋友排队进教室，师安排座位 二、学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行表演。 　　 1、师：小朋友你们一定想知道其他小朋友的名字吧？ 我们先来学唱一首歌曲，这首歌曲的名字就叫《你的名字叫什么》。 学会了这首歌之后，你就可以用歌声去认识其他的小朋友了。　　 2、听录音，让学生学会聆听。 　　 3、师范唱，给学生完整的歌曲感受。 学生在听时轻轻拍着手合上歌曲的节拍，心里默唱。 　　 4、跟着师琴声轻轻唱。 　　 5、师唱学生回答； 6、学生和学生边唱边问答。 三、编创与活动 　　 1、通过音乐会的形式，鼓励学生主动参与音乐实践活动，培养学生的自信心。 　　让学生表演自己拿手的节目：小朋友在幼儿园的时候一定学了唱歌和跳舞，下 面老师就让小朋友来比式比式，看看哪位小朋友表演的节目好。 　　 让学生以个人的方式或小组形式，面向大多数学生展开活动，人人参与，给每个人参与的机会、表现的机会，培养学生初步的表现力。 　　 2、每一个节目表演结束后，全体学生以拍手的方式给予表演者鼓励。 四、课堂小结： ? ? 板书设计： 你的名字叫什么 教学反思： ：