四年级上册信息教案 新.docxVIP

四年级信息技术教材分析 一、教材分析 随着信息技术教育在中小学的不断普及，以及满足基础教育课程改革的需要，本门课程所用的教材为北京理工大学出版社出版的《综合实践活动信息技术》。 全书介绍了计算机的基础只适合基本操作，以丰富多彩的活动和循序渐进的人去为导引，每课都配以能激发学生兴趣的实例和素材，寓教于乐，使学生在轻松、愉快的氛围下掌握信息技术，提高动手能力。 本教材强调积极向上的思想性，重视客观严谨的科学性，依据学科和知识的系统性，突出求实创新的实践性，明确各阶段学生在知识与技能、过程与方法，情感态度与价值观方面的目标要求。 二、学情分析： 信息技术作为一门新开的学科，学生开始学习时怀着神秘兴奋的心情，对此学科非常的感兴趣，好奇心很强。有极少数同学对计算机知识有一定的了解，但是大多数学生对计算机非常陌生，有畏惧感，不敢尝试。针对以上情况，教师要采取灵活多样的教学方法，培养学习兴趣，给学生创造自己它浓缩的而学习机会，使学生在掌握知识的同时在能力方面也获得发展。 三、教学目标： 通过信息技术课程的教学培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用，对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 主要的教学目标： 1、了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。 2、通过画图软件的学习，使学生能够熟练地利用画图工具，绘画出完整的图片，培养学生的创新能力和综合素质。 3、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习，使用计算机的兴趣和意识。 4、知道应负责任的使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 四、重点难点 1、学会利用文字处理软件Word，完成电子作文、名片、表格等的制作。 2、通过web邮箱的申请、使用，培养学生网络学习活动的意识、习惯。 3、通过信息的获取、处理、应用，学习应用Word软件解决实际问题，制作一份完整的电脑小报。 4、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，培养学生创新意识。 第一单元 遨游Internet地球村 第1课 初访网络地球村 【教学目标与要求】 1．知识与技能 (1)初识因特网。 (2)学会打开IE浏览器窗口。 (3)认识IE浏览器窗口。 (4)学会在IE浏览器地址栏中输入网址，浏览网上信息。 2．过程与方法 以教师演示、讲授、启发引导，以及学生自己尝试、实践操作相结合的方式，学会在因特网上浏览信息。 3．情感态度与价值观 认识计算机网络在人类生活中的作用，培养学生良好的上网习惯。 4．行为与创新 通过学习在地址栏中输入网址，以及使用工具栏中“前进”“后退”“刷新”等工具浏览网上的信息，培养学生自主探究与协作学习的能力。 【教学重点与难点】 教学重点：学会利用IE浏览器浏览网上信息。 教学难点：了解“网址”“链接”的概念；能够正确输入网址登陆网站。 【教学过程】 1．导入 教师使用IE浏览器浏览“北京动物园”网站上“科普馆”中有关动物的图片、文字等信息，并且展示给学生看。 哪位同学能告诉大家，老师刚才在干什么？（学生回答） 什么是因特网？在日常生活中，通过因特网我们可以做什么呢？ 学生回答，教师总结：因特网(Internet)连接着世界各地许许多多的计算机。在因特网上不同地理位置的计算机之间可以互相通信、相互联系。（出示图示） 通过因特网，我们可以浏览到很多具有知识性和趣味性的信息。你们想不想也到网上去遨游一番，浏览网络上丰富多彩的信息呢？（学生回答） 今天这节课我们就满足大家的要求，一同来学习“初访网络地球村”。（出示课题） 2．打开浏览器 要浏览网上的信息，必须要用到浏览器。就像你看电视节目要用到电视机一样。浏览器软件的种类很多。请大家阅读教材中相关内容。 学生阅读后，师生共同总结。 Internet Explorer(简称IE)是目前比较流行的一种。安装计算机操作系统时，IE浏览器作为它的一个附带软件，同时安装在计算机中，不需要单独安装，当计算机操作系统安装完以后，在桌面上会出现IE浏览器的图标（显示图标），双击图标或右击图标选择“打开”命令，我们就可以打开IE浏览器窗口，下面我请一位同学来打开浏览器窗口。 选择一名演示，其余学生学习、观察。 学生练习打开浏览器窗口。 教师巡视，个别辅导。 3．IE窗口结构 IE浏览器窗口是由哪些部分组成的呢？（教师出示课件，结合教材引导学生了解每一部分的名称） 这些组成部分有什么作用呢？ 标