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2011年产学合作教育工作学期 业 务 报 告 题 目：______ _____ 姓 名：________ ___________ 学 院：______ _________ 专 业：__ _ 班 级：______________ 合作单位：___上海工程技术大学____ 成绩评定（请评分老师依据评分标准在下栏评分）： 业报报告成绩：__________ 评分标准： 30分——结构清晰、语言精彩、对工作内容有具体描述且内容丰富多彩、对工作感受描述真切、条理清晰、字数达到3000字。 25分——结构清晰、语言流畅、有对工作内容的具体描述、内容充实、有实际工作感受、条理清晰、字数达到3000字。 20分——结构较清晰、语言流畅、有对工作内容的具体描述、有工作感受、条理较清晰，字数达到3000字。 15分——结构较清晰、语言流畅、有对工作内容的描述但内容欠充实、条理较清晰，字数未达要求。 10分——结构欠清晰、对工作内容的描述空洞、不详、条理欠清晰，字数未达要求。 5 分——结构凌乱、缺乏对工作内容的描述、条理欠清晰，字数未达要求。 从实践中收获 ——监督员合作教育业务报告 时光荏苒，岁月如梭，为期两个月的产学合作监督员的工作接近尾声，回首这走过的路，虽然很，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。 六月份的监督员会议上陈毅然老师对监督员的工作职责、监督员的权利、监督员的义务等三个方面做了详细阐释，他希望各位兼职监督员既要认清担任监督员是荣誉，更是责任。要加强学习研究、切实增强大局观念和责任意识，大胆实施监督，充分发挥参谋咨询、桥梁纽带的作用，为学校的产学合作工作作出积极贡献。 监督工作是产学合作工作公平发展、健康发展及快速发展的需要；是关心同学和履行责任的高度体现；是消除误解、总结经验的举措；是影响全校、促进人人负责的有效途径。他在讲话中还谈到，监督员应遵循自觉自愿，身心健康、乐于作贡献，善于观察、愿意付出，敢于说话、不怕得罪人等原则。 监督员的工作内容是非常特殊的，首先，第一项工作我们需要电话联系其他学院给自己分配的学生，进行自我介绍，说明自己的身份，督促他们落实雇主单位，之后还要根据网上的电子版安置信息去一个个人核对，再次说明要他们认真完成产学合作工作教育学期，并不定期的进行电话调查和实地走访，在这两项工作中，同学们都非常配合，也很有礼貌的协助我一起完成，让我很欣慰。 接下来的工作就是电话联系雇主单位，基本上联系的都是雇主单位的领导，也许我打电话过去时他们比较忙，有时能从他们语气中听出些许的不耐烦，这也算是一种磨练嘛，以后到了社会上会碰到各式各样的人心态很重要。工作还是要继续下去的，在确认了学生在岗与工作表现以后，我都会做好详实的记录。 第四项工作就是最辛苦的实地走访了，忙忙碌碌的过了个星期，这个月短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的，也是一个重要经历，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。其实在工作时遇到的开心和不开心的事情还有很多，在此我不想一一赘述。通过这次产学合作我真的学到了很多，首先我发觉自己逐渐变得开朗起来也不怕和陌生人说话了；其次我更加了解了社会接触了社会上形形色色的人，知道了人与人之间应该如何相处是思想品德形成和发展的基础，也是对学生进行思想品德教育的必要途径。在实践时没有教师的指导和督促，一切都是要靠自己的摸索和思考。我在工作中不断尝试、实践、总结、反思，再实践-再反思，如此循环，我所学到的知识才得到了加强和巩固。并树立起“独立自”的观念，把昔日对老师的依赖转变为我主动探索的行为。 有利于我们了解社会、适应社会、服务社会；有利于理论联系实际，锻炼我们的组织管理能力、社会交往能力、增强责任心和使命感，培养求真的科学精神，提高综合素质；产学合作涉及的知识相当广泛，无疑能充分调动我们学习的兴趣和运用知识的内在动力，从而达到提高学生分析和解决实际问题的能力；产学合作使我们接触的对象更丰富，不再是老师、同学和家长这几个固定人群。我们在社会群体中所应有的情感态度得到了端正，促进了我们的心理调节系统的能力，提高了我们的心理素质；产学合作为我们提供了更多的动手机会，我从中领悟到在工作中所应付出的努力和所应具有的责任心，这有利于提高我的思想和道德水平。学校让我们参加产学合作就是想让我们多接触社会，想让我们比同龄人有更多的工作经验，以便在将来激烈的就业竞争中能“杀出一条血路”，在与名牌大学的毕业生的“交手”中击败对手。为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。从一开始的笨拙无措一步步到可以很从容的讲出自己的想法，这次实习不但丰富了我的知识，使