分式的乘除 混合运算练习.docVIP

分式的乘除(二) 课型:新授 班级:_______________ 学生姓名:________________ [学习目标] 1．能应用分式的乘除法法则进行混合运算； 2．了解分式的乘方的意义及其运算法则并根据分式乘方的运算性质正确熟练地进行分式的乘方运算。 [学习重点] 会根据分式乘方的运算性质正确熟练地进行分式的乘方运算。 [学习难点]分式的乘方,乘除混合运算. 攻克方法： [学习过程] 回顾练习: 1、计算： （1） （2） （3） （4）· 2、分式的乘除法法则内容是什么？ 3、（1） ； ； ； （2）在下列横线上填“+”或“-”。 ①= ；② = ③ = 预习看书13—16页，并做好思考，观察，练习题 完成下列练习： 3、判断下列解答是否正确，并予以改正： 根据上题回答：怎么进行乘除混合运算？ 并根据乘除混合运算法则计算： 因此，怎样进行分式的乘除混合运算？ 例如： 解：原式= 4、 思考：； 用文字叙述：___________________________________________________________ 基础训练：先独立思考，再合作讨论 5、试一试： 解：原式= = （1） ；（2） ；（3） ； 注意：在计算过程中，如果出现“-”号，应先______________再算乘方 6、即学即练： （1） （2） （3） （4） 7、计算：的结果为（ ） A -3m B 3m C -12m D 12m 8、计算： （1） （2） 你预习后还存在的问题:__________________________________________________ _______________________________________________________________________ 小组评价：_________________________________________组长签字：________ 合作探究，解决问题： 9、已知则 （ ） A.12 B. 9 C. 6 D. 3 10、若x=2006,y=2007,则分式的值是____________________ 11 、代数式可取的值有（ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．不确定 达标检测： 12、下列式子，正确的是（ ） A B C D 13、的结果是： （ ） A． B。 C。 D。-n 14、化简： （1） （2） ※（3） 学习后的的评价： 本节课你学到了什么：_________________________________________________ 你自己对本节学习后的评价_____________（很好、较好、一般、差） 理由：_________________________________________________________________ 小组评价：_____________________________________________________________ 教师评价：_____________________________________________________________ 4