【精品】五年级上语文同步备课资料包(课件)-24.最后一分钟.pptVIP

临汾市海陆空广告有限公司 注册号141002000077554 电子影音图片文字出版 博库教育 临汾市海陆空广告有限公司 注册号141002000077554 电子影音图片文字出版 博库教育 * * 24.最后一分钟 人教新课标四年级上册 【学习目标】 1.认识5个生字。 2.有感情地朗读课文。 3.理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 导入新课 这幅画是1997年7月1日香港回归交接仪式的情景。今天，让我们一起来重温这让人心潮澎湃的《最后一分钟》。 初读课文，整体感知 香港，终于1997年7月1日回归祖国怀抱 香港的历史： 1840年英国发动鸦片战争，打开了中国的国门。 1842年英国强迫清政府签订《南京条约》，永久割让香港岛,赔款2100万银元 。 1856年英法发动第二次鸦片战争。 1860年英国迫使清政府缔结《北京条约》，永久割让九龙半岛尖端, 赔款增至800万两白银。 1898年英国又乘列强在中国划分势力范围之机，逼迫清政府签订 《展拓香港界址专条》。 强行租借九龙半岛大片土地以及二百多个岛屿(后统称“新界”)，租期99年，1997年6月30日期满。 kòu chà xiāo suǐ zhù 生字学习 叩 刹 硝 髓 铸 1.自由朗读，注意读准字音，读通诗句。想一想：你觉得这是怎样的最后一分钟？ 2.扫清字词障碍。认读生字词，注意多音字“悄然落地”的“悄”字。 3.指名分小节读诗，读后师生评价。 自学要求 新课学习 读诗歌1小节: 午夜。香港, 让我拉住你的手, 倾听最后一分钟的风雨归程。 听你越走越近的脚步, 听所有中国人的心跳和叩问。 各小组讨论后思考：第一小节：“让我拉住你的手”“听你越走越近的脚步”作者用了什么修辞手法？表达了什么情感？ 新课学习 简答： 拟人 作者把香港当作久别重逢的亲人，就像跟亲人谈心似的，表现了香港就要回归祖国时所有中国人都在满怀激情地迎接这一时刻的到来。 思考：“叩问”的意思是？所有中国人叩问的是什么？ 简答: 叩问：真诚热切地询问。中国人叩问的是香港为何要走过１５０年的艰辛才回到祖国的怀抱；叩问香港在游离母亲的这段时光走过了多少风风雨雨…… 新课学习 朗读：诗歌2小节: 最后一分钟， 是旗帜的形状， 是天地间缓缓上升的红色， 是旗杆——挺直的中国人的脊梁， 是展开的,香港的土地和天空， 是万众欢腾中刹那的寂静， 是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇， 是谁在泪水中一遍又一遍 轻轻呼喊着哪个名字： 香港，香港，我们的心！  新课学习 手捧刚刚降下的英国国旗，彭定康神情黯然。  新课学习 1997年7月1日英军卷旗走人  新课学习 思考： 本节用了什么修辞方法，表达了人们什么心情？ 简答： 采用排比的手法写出了人们热切欢迎香港回归祖国的激动兴奋的感情。表达了人们望着中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗升起时激动自豪的感情。 新课学习 朗读：诗歌3小节。 我看见， 虎门上空的最后一缕硝烟， 在百年后的最后一分钟 终于散尽； 被撕碎的历史教科书， 第1997页上， 那深入骨髓的伤痕， 已将血和刀光 铸进我们的灵魂。 读书的迫切心情。 新课学习 虎门上空的最后一缕硝烟 品析： 这是作者产生的联想他想起了虎门销烟和英国殖民者强加给中国的不平等条约。那深入骨髓的伤痛就是列强的侵略耻辱。也是我们的心头之恨。 新课学习 虎门销烟 朗读：诗歌3小节。 ： 当一纸发黄的旧条约悄然落地， 烟尘中浮现出来的 长城的脸上,黄皮肤的脸上， 是什么在缓缓地流淌—— 百年的痛苦和欢乐， 都穿过这一滴泪珠， 使大海沸腾。 新课学习