人教2016部编版语文七上（初一）21 皇帝的新装t （共43张PPT）.ppt

这篇童话讽刺了什么，告诉我们什么？请归纳文章的中心思想。 讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性，无情鞭挞了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。 通过对人物的心理活动、语言、动作等描写来塑造人物形象。 运用想象和夸张的写法。 想象 在专制制度的淫威下，从朝廷大臣到普通百姓，为了自身的安全而不得不说假话。面对这个骗局，他们的心理活动，言谈举止，作者想象得更是既丰富而又严密。 至于童话的结尾，那个内心极度恐慌，但又装出一副更骄傲的神气的皇帝，作家的想象又是那么合乎人物性格的发展逻辑。 夸 张 与 想 象 夸张是在客观事实的基础上，对所描绘的事物加以夸大的修辞手法。 皇帝的昏庸虚伪、贪婪和愚蠢、大臣和官员们腐朽愚昧、溜须拍马都是“客观事实”，这是统治者的本质特征，有这个“客观事实”做依托，夸张的运用也就有了让人信服的效果。 用夸张的手法，描述一下皇帝穿着新衣游行时装模作样的丑态 巩固复习 1、文中是如何运用夸张与想象的手法的，并说说它们的作用。 无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建王朝的腐朽。（这也就是本文的主题） 本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。 思考： 夸张与想象的手法： 作用： 　　我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记住他们的父亲和母亲也会在旁边听。 以《皇帝的新装后传》（正题）、“皇帝的游行大典结束后”（副题）为题，结合课文合理的想象,扩写情节。 提示： 1、受了骗的皇帝回到皇宫，他会想到些什么？有怎么一番表演？ 2、大臣、随员们在这种尴尬局面下又会作怎样一番表演？特别是那两位老大臣又会对皇帝说些什么？ 3、全城的老百姓又会怎么议论这件事？ 4、最终骗子们呢？ 那个裸体皇帝在光天化日之下游行，自从被孩子点破之后，一路上受尽嘲笑。皇帝恼羞成怒，当场宣布了“谁说坏话，立刻逮来，杀”的法律，结果四五十人被就地处死。自此，皇帝不论上朝还是回宫，不再穿别的衣服。有一次，他的爱妃陪他喝酒，无意间讲了一句：“啊呀！把胸膛弄脏了！”另一次，一个大臣辞职后，自言自语：“再不用看不穿衣服的皇帝了。”都因为触犯了皇帝的禁忌，被送到行刑官那里去了。从皇帝祭天、大阅兵到巡行京城，被杀的群众竟有一千多人！一个善良的老大臣为了给皇帝遮丑，建议他换一件新衣，但皇帝回答说，他穿的是一套神奇的衣服，永远不会旧；人们请求皇帝给予“言论自由、嬉笑自由”，皇帝一概拒绝。以后，大家对皇帝都采取了回避的态度。但皇帝仍然疑心。他命令士兵：凡是有笑声的家里，都要把人抓出来杀掉。结果终于激起了人们的反抗，大家一齐拥到皇帝跟前，撕他的肉，并大声喊：“撕掉你空虚的衣裳。”最后，连士兵也站在人民的一边。皇帝终于瘫在地上。 展开想象： １、假如皇帝去游行时，两个骗子也混在人群中，他们之间将会有怎样的小声而又得意的对话？ ２、假如皇帝游行完毕，在皇宫门口碰到两个骗子，将会怎样？ 请同学们多读安徒生的童话作品！！！ * 你 认 识 这 些 图 片 的 故 事 吗 它们都来自于哪位作家笔下？ 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 安 徒 生 皇帝的新装 浯溪一中 邓升平 安徒生的画像（1837） 《皇帝的新装》的手稿 安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生出生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 作者简介 旅行就是生活。 希望之“桥”就是从“信心”这个字开来的——而这是一条把我们引向无限博爱的桥。 如果你是一只天鹅蛋的种子，那么即使出生在养鸭场也无所谓。 英军于1807年炮击哥本哈根,8年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失去广大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则挥霍无度。 面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻的解剖了当时社会的