病句之不合逻辑概要.pptVIP

病句之不合逻辑 自相矛盾、否定不当、范围不清、主客倒置、强加关系、不合事理 自相矛盾 例子先行： 1、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。 总结 自相矛盾即一个句子中的两个词语语意矛盾，造成句子意思不明确。 如：我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有虫吃。 练习巩固 如果这一坠楼案真的不存在凶手，作为旁观者的我们并不一定比凶手有多仁慈。因为通过新技术，我们在津津有味地旁观一个生命的逝去时，已经参与其中。 练习巩固 如果这一坠楼案真的不存在凶手，作为旁观者的我们并不一定比凶手有多仁慈。因为通过新技术，我们在津津有味地旁观一个生命的逝去时，已经参与其中。 否定不当 例句引导 1、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 小贴士 句中出现两个或两个以上的否定词，我们该如何判定句子意思是肯定还是否定？ 方法：看句中否定词的个数：若是奇数，则是否定的意思； 若是偶数，则是肯定的意思。即负负得正。 再看例句 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 小贴士 句中出现“反问+否定词”的形式，则按照反问相当于一重否定来理解句子的整体意思。 练习： 门是危险的地方，家长一要防止孩子玩门，二要防止孩子在门附近玩耍，三要防止家中不要有强烈的穿堂风，以免门在被强力关闭的瞬间挤伤孩子。 很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受到侵害，有关部门对此作了相关提示。 范围不清 例句引导： 1、在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。 小贴士 句中出现并列词语或短语，就应该考虑是否出现氛围不清的情况。一般为把大范围中的小内容与之并列。 小贴士 句中出现并列词语或短语，就应该考虑是否出现氛围不清的情况。一般为把大范围中的小内容与之并列。 主客倒置 例句导航 1、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 练习 1、我生在贵阳，长在贵阳，甲秀楼对我并不陌生。 强加关系 对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。 周谷城先生早年积极投身“五四”运动，所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家。 不合事理 地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。 今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。 规律总结 1、关注指代词语： 如：当前学术界有一种好虚荣的风气，浮躁的人很多，而甘愿认真踏实地搞研究的人不多了，王学远就是其中一个代表。 2、关注数量词： 数量词语是否与中心词存在不搭配的情况。 下降、减少、缩小等情况是否使用倍数。 表示约数的词语是否重复矛盾。 数量词的位置是否恰当，是否产生歧义。 使用数字是否出现了逻辑错误。 3、关注否定词语 多重否定是否造成表意相反。 反问句中使用的否定词语，是否有多余的情况。 句中是否有“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜绝”、“忘”等词语。 4 、关注关联词语 关联词语是否配套使用 关联词语的位置是否恰当 关联词语所表达的关系与分句间的语义关系是否相符 分句的句序是否恰当 5、关注两面词 看是否为一面对两面 虽然都为两面，但面与面是否交叉不当 看是否有“能否”、“是否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“轻重”等词语。 6、关注时态词语 句中有“已经”、“立刻”、“正在”、“刚刚”、“将要”等副词语“着”、“了”、“过”等助词是，考虑副词是否搭配得当。 如：经过这场经济危机，将唤醒了人们对文化的再认识，文化不仅是软实力，更是硬实力。 小贴士 “着”表示正在进行，“了”、“过”表示已经完成。 了解“了”与“的”的区别。 “了”表示一个句子，而“的”则表示一个短语，后面需要有句子成分。 如：我发现了商店。 我发现的商店 小贴士 “着”表示正在进行，“了”、“过”表示已经完成。 了解“了”与“的”的区别。 “了”表示一个句子，而“的”则表示一个短语，后面需要有句子成分。 如：我发现了商店。 我发现的商店（怎么样） 小贴士 “着”表示正在进行，“了”、“过”表示已经完成。 了解“了”与“的”的区别。 “了”表示一个句子，而“的”则表示一个短语，后面需要有句子成分。 如：我发现了商店。 我发现的商店（怎么样）+在很偏僻的地方。 7、关注“的”字词语 看是否造成歧义 如：天渐渐地黑了下来，外面有刮起了风，街上的