上海市黄浦区2016年九年级4月模拟（二模）考试试题（语文）.docVIP

一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1、 ，带月荷锄归。 （《归园田居》） 2、草色烟光残照里， 。 （《蝶恋花》） 3、孤村落日残霞， 、 。 （《天净沙·秋》） 4、 ，不可知其源 。 （《小石潭记》） 5、则吾斯役不幸， 。 （《捕蛇者说》） （二）阅读下面的诗，完成第6——7题（4分） 送友人 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 6、首联的“横”与“绕”动静结合地描写青山白水的姿态，以下与之手法相似的一项是 。（2分） A、影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕忽。 B、阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形。 C、看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。 D、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 7、下列对诗歌理解分析不恰当的一项是 （2分） ．． A、首联写景色之美让人流连，正是诗人和友人惜别之情的体现。 B、颔联以“孤”写“蓬”，生动地描摹出友人漂泊天涯的孤单。 C、颈联用“浮云”作比，写友人行踪不定，无限关切饱含其中。 D、尾联以声夺人，以班马长鸣渲染了离别时浓烈的哀伤氛围。 （三）阅读下文，完成第8——10题（8分） 孟子谓齐宣王曰：“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？” 王曰：“弃之。” 曰：“士师不能治士，则如之何？” 王曰：“已之。” 曰：“四境之内不治，则如之何？” 王顾左右而言他。 8、孟子是儒家的代表人物，而儒家学派的创始人是 。（2分） 9、对文中画线句翻译最恰当的一项是 （2分） A、有个托付他的妻子给朋友，（自己）到楚国去游历的人。 B、有个把妻儿子女托付给他的朋友，（自己）到楚国去游历的人。 C、有个托付妻儿子女给朋友，（自己）来楚国去游历的人。 D、有个把妻子托付给他的朋友，（自己）来楚国去游历的人。 10、孟子三问层层推进，意在使齐宣王 ，“王顾左右而言他”生动传神地写出了齐宣王 的样子，齐宣王这么做事想要 。（5分） （四）阅读下文，完成第11——14题（12分） 今有三人焉，一人勇，一人勇怯半，一人怯。有与之临乎渊谷者，且告之曰：“能跳而越此，谓之勇，不然为怯。”彼勇者耻怯，必跳而越焉，其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰：“跳而越者与千金，不然则否。”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉，其怯者犹未能也。须臾，顾见猛虎暴然向逼，则怯者不待告，跳而越之如康庄①矣。然则人岂有勇怯哉？要在以势驱之耳。 【注释】①康庄：宽阔平坦的大路。 11、解释文中加点的词语（4分） （1）有与之临乎渊谷者 临（ ） （2）顾见猛虎暴然向逼 顾（ ） 12、对文中画线句翻译最恰当的一项是 （2分） A、然而，人难道有勇敢怯懦吗？要凭借情势来驱动他罢了。 B、然而，人怎么有勇敢怯懦呢？要的是凭借情势来驱使他罢了。 C、那么，人怎么有勇敢怯懦之分呢？要用情势来驱动他罢了。 D、那么，人难道有勇敢怯懦之分呢？重要的是用情势来驱使他罢了。 13、选文认为“勇”与“怯”都是“以势驱之”，其中的“势”含义十分丰富，结合文本可知，对勇者而言，指的是 ；对半勇半怯者而言，是指 ；对怯者而言，则是指：求生逃命。（4分） 14、有人不同意作者“然则人岂有勇怯哉？要在以势驱之耳”的观点，你觉得他的理由是： （2分） 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成15—19题（17分） 看电视与读书 ①从教育学的角度看，电视是一种活动图像化的教科书。从来没有一种教学活动能像电视这样，使受教育者如此自觉自愿愉快轻松地接受教育。它还具有课堂分散、授课和听课时间自由随意等诸多优点——不过这可能只是极少数教育学家一厢情愿的说法。 ②时下的大多数电视节目也承担不起教科书的责任。我这样说，并不是认为我们的电视节目完全没有知识性内容。问题是在那小小屏幕上，嬉笑怒骂插科打诨，使那些本已有限的知识信息，变得庞杂浮泛而空泛，似有若无。而事实上，真正适合青少年观看的节目确实也不多。【甲】 ③退一步说，即使电视中的知识很深刻很丰富很完美，然而它传达知识的方式，还