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VC#.NET数据库应用程序设计课程建设的探索与实践 　　摘要:VC#.NET数据库应用程序设计是按照由浅到深、由易到难、螺旋式上升的方式将数据库、程序设计语言、软件工程三门课程进行了有机地整合,进行了卓有成效的探索与实践。通过多年实践表明,课程建设不仅有利于培养学生学习兴趣和学生的实际编程能力,而且有利于师资队伍的建设和发展。 　　关键词:VC#.NET;课程建设;探索与实践 　　 　　中图分类号:G642.3文献标识码:A文章编号:1009-3044(2010)03-647-02 　　VC#.NET Database Application Designed to Explore and Practice Course Construction 　　WU Ping-gui 　　(Chongqing Zhengda Software Vocational and Technical College Department of Software Technology, Chongqing 400056, China) 　　Abstract: VC #. NET database application designed with from shallow to deep, spiraling way databases, programming languages, software engineering three courses of organic integration, carried out fruitful exploration and practice. Through years of practice shows that the curriculum will not only be beneficial to students and student interest in learning the real programming capabilities, but also conducive to the construction and development of faculty. 　　Key words: VC#.NET; course construction; research and practice 　　目前,微软的.NET开发平台已将数据库(SQL Server、ORACLE、ACCESS等)、程序设计语言(VC#.NET、VC++.NET、VB.NET等)、建模工具(Visio、Project)等进行了有机地整合,这为进行基于工作过程的课程开发奠定了基础。 　　1 课程设计思路 　　以“知识、能力及素质三维一体”的教学理念探索构建本课程教学新体系,加强学生能力与素质培养。 　　长期以来课程教学一直是以知识传授为中心,从课堂教学到课外实践、考试或课程设计等教学环节也都是围绕学生对课本知识的理解与掌握而进行训练的;上机实验室等实践性教学环境也是为帮助学生理解和巩固所学课本知识而建立的;课程教学评价主要是学生对知识掌握质量的考核评价。因而整个课程教学体系反映为单一知识传授的课程教学模式,所培养出的学生基础知识较扎实,但知识面相对较窄,动手能力普遍较差,缺乏创新精神,难以适应竞争日益激烈的社会发展的需要。在新形势下,课程教学已不再是单纯的传授知识,而更要注重开发学生的潜能和培养学生的能力和素质。这就必须把以知识传授为中心的课程教学模式转变到重视人才素质和能力的培养模式上。对此,我们探索构建了由理论教学、实验教学和设计软件训练模块构成的数据库应用程序设计课程教学新体系。 　　本课程教学模块由基础教学、技能提高教学、综合运用教学三个阶段组成。基础知识教学内容阶段为本课程教学基本要求所规定的机构分析与设计的内容,以确保学生扎实掌握本课程的“三基内容”(即基本理论、基本知识及基本技能);技能提高教学阶段是将SQL Server和VC#进行结合,组织程序设计教学,以提高软件的开发能力;综合运用教学阶段是以人事工资考勤管理系统为主线,将软件工程、 SQL Server和C#三门课程中的主要内容,按照软件公司团队开发模式培养学生的实践能力。 　　本课程的课时分配加强了对学生编程能力的培养,理论课时28学时,实践课时68学时,还安排了为期2周的项目实训。理论课时与实践课之比为1:4。 　　2 课程目标 　　该课程前导课程为计算机基础、C#面向对象程序设计;后续课程为ASP.NET程序设计。 　　该课程以.NET程序员的岗位任职要求,对软件工程、SQI Server、VC#进行了重构,还以商业项目《人事工资考勤管理系统》为主线,重新设计了该课程的知识、能力、素质教育