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丹凤中学2014届4月月考试题 高二语文答案解析 一、论述类文本阅读（9分） 1.D（答非所问，本项说的是筷子的功能，并非筷子产生的原因。） 2.B（因果倒置，本项与原文内容不符，筷子的长度决定了桌子的规制。） 3.A（表述有误，与原文内容不符，将筷子插入供品，最初的目的并非“掌握时辰”或“增添神秘感”） 二、古代诗文阅读(37分) （一）文言文阅读（19分）皇帝宽恕了众将的罪责) 7、（1）使者内诏不敢出，乃斩众以徇，威震三军。（5分） 使者收起诏书不敢拿出来，于是李光弼杀了崔众示众，威震全军。 （2）俄而贼数千没于堑，城上鼓噪，突骑出乘之，俘斩万计。（5分） 不久，叛军数千人陷入深沟中，城上守军擂鼓呐喊，精锐骑兵出城追逐敌军，俘虏、杀死敌人按万计算。 (二)古代诗歌阅读(11分) 8、（5分） 【答案】描写了清晨起航时，江南水乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。 9、（6分） 【答案】孤舟联结者雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。 （三）名篇名句默写（7分） 10、(1) 思而不学则殆 。 (2) 非道弘人 。 (3) 不悱不发 。 (4) 躬自厚而薄责于人 (5) 颠沛必于是 。 (6) 有礼者敬人 。 (7) 亲戚畔之 ； 三、实用类文本阅读（25分） 11、（1）C B (“不如山水画家来得大气有胸襟难免呆板”是“看惯了四王的画的人”的人的看法”；“虾尾左上角，头右下角的动势”“呆板”是承认呆板。原文“似乎”呆板的说法并未承认呆板”；“粗率的性格”只是齐白石性格的一个方面。答C得3分，答B得2分，答E得1分。AD不得分) （2）①他做画的题材都来自农村大自然充满了田园气息 透着农民的朴实和孩子的天真画的题跋没有八股文的限制，完全是自己心灵大胆的表现像一个小孩在和一个不听话的玩具叫劲画风淳朴，笔简练，小孩的简笔画，痛快简约，毫不掩饰，近乎粗率3）①受吴昌硕影响大4）观点：达到艺术的高峰，既要（只有）有所继承，又要（才能）有所创新（发展）。（2分） ①他自己就是如此：受吴昌硕影响很大，而与吴昌硕“绝世姿”不同，齐白石的作品表现出一种“蔬笋气”。 （2分） ②学习大师处事态度和人格魅力。（2分） ③学习大师对生活细致入微的观察，深入的了解及充足的生活积累。（2分） ⑷不能机械模仿大师的艺术风格，艺术要有独创性。（2分） （观点2分，任意三条理由6分） 四、语言文字运用（20分） 12. D【恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。AB “不情之请”指不合情理的请求，是自己提出要求时说的客气话。谦词。C“翻云覆雨”，比喻反复无常或惯于玩弄手段。】 13. C（A句式杂糅，“事故大多是因……”或“由于……造成的”；B项成分残缺，“困难”后加上“的状况”；D项主客颠倒，应该是“中国观众对于李安获奖”） 14. A（根据①中的“少妇思夫，游子怀乡，③中的“唯有”“潇洒”“泰然”“祥和”，⑤中的“最能撩动人的心弦”可知①③⑤为一组，且顺序为⑤①③，由此即可得出答案。） 15、（6分）生命是一棵大树，它在风雨里成长，种子是他的前身； 生命是一江春水，它从高山上奔泻，冰雪是他的前身（起源）。 16. （4分）略（教师酌情给分） 文言文翻译李光弼年幼即有良好的节操和品行，擅长骑马射箭，能通读班固的《汉书》。年轻时即从军，严谨刚毅有大智谋，从左卫郎做起。 李光弼率领景城、河间兵马五千进入太原。这之前，节度使王承业政务松弛混乱；侍御史崔众主持太原军务，经常轻慢王承业，李光弼向来为此不平。到这时，皇帝下诏书命令崔众把军队交付李光弼。崔众一贯狂傲看不起他人，见到李光弼只是长揖而已，没有马上交出军队，李光弼很生气，将他抓住关押起来。恰好朝廷使者到了，授予崔众御史中丞。李光弼说：崔众有罪，此前已关押，现在只杀侍御史。如果使者宣读皇帝的任命诏书，也要杀了新任命的御史中丞，使者收起诏书不敢拿出来，于是李光弼杀了崔众示众，威震全军。至德二年，史思明、蔡希德率高秀岩、牛廷蚧带领十万军队攻打李光弼。当时，精锐军队全部开赴北方，李光弼手下兵士不到一万人，众人建议加高城墙来守卫，李光弼说：城墙周围四十里，叛军到了再整修它，白白地使我们的兵士和百姓疲顿。于是拆毁民屋造摞石车，摞石车由两百人拉动，发射的石头砸到之处常数十人死伤，结果十分之二的叛军被砸死砸伤。史思明造飞楼车，用木板遮挡，在靠近城墙的地方筑土山，李光弼派人挖地洞使土山倒塌。史思明在城墙下欢宴，歌女戏子在戏台上戏辱奚落天子，李光弼派人挖地道抓获了他们。史思明非常惊恐，将主帅的营帐移走，远远离开，军队都选择地势纷纷后撤。李光