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请多看一眼 二战期间，在一座纳粹德军的集中营里，关押着数万名犹太人，他们中大部分是妇女和儿童。由于长期见不到阳光和营养不良，他们大都脸色苍白，骨瘦如柴。 在每次放风的时候，有一名小男孩总是欢快地跑出很远，不顾看守的训斥和谩骂，而走到场地边上的一块草坪，摘一两朵小花送给他的父母和姐姐。由于他的热情和开朗，大家都愿意叫他小天使。 死亡的阴影笼罩着每一个人，人们都为明天是否活着而担心。唯有小天使不同，他一有时间就唱歌，或者爬在小小的窗口上向外面眺望，有时候他会安静得不发出一丝声响。不久，小天使的父亲被叫走后再也没有回来，大家都哭了。小天使没有哭他问：爸爸去了天堂。那儿有快乐和鲜花花吗? 很快．母亲也被折磨死了，小天使对痛苦的姐姐说：天堂里的世界比我们的世界还美好吗？我想是的他们去了天堂就不愿意再回来了。 最后的日子到来了。数万名犹太人在纳碎的威逼下，缓缓地走向刑场进发。刑场是一个早已挖好的大坑。人们都沉默不语，死亡是如此真实地贴近每一个人的生命。面对死亡，恐惧使数万人没有任何声音。 一个清晰的童音响起，像阳光一样照亮了每个人的心灵：“我们这是去天堂吗?这太好了，天堂里有自由与快乐，为什么我们要留恋这儿呢?” “小天使”天真的话语使每个人的心灵为之一震。 一批又一批人倒在了纳粹的屠刀之下。轮到小天使了，忽然他向前跨出一步，大声说道：请等一等，好吗?他环顾了一下四周，又向远处的草坪望了一眼，继续说：我很喜欢这个世界，请让我多看一眼吧，让我记住它的美丽，也许天堂还不如它。人们都流泪了．一起尽情地多看了一眼这个世界：然后他们和小天使一起无畏地昂起头．遗笑着面对纳粹的枪口。 思考： 为什么索科洛夫领养凡尼亚的部分写得特别详细？ 明确：这部分是索科洛夫情感变化的重要转折，是索科洛夫从战争创伤中走出来的重要契机。两个饱受战争创痛的人，就像被飚风卷到一起的树叶，凡尼亚因为有了爸爸而不再叹气；索科洛夫却在遇到凡尼亚后得到了慰藉。 索科洛夫的人物形象 明确：忠厚朴实，坚毅，有不屈不挠的、意志，在苦难中坚忍不拔，同时他又是一个富有同情心，心地善良，性情温和的一个人。 遭遇战争、失去亲人、泪浸枕头的只有索科洛夫一个人吗? 作 业 通过对本文的认识，多角度思考.根据战争、孩子苦难、和平等与课文相关的话题，然后写一段感言。 * * 一个人的遭遇 ［苏联］米?肖洛霍夫 　1.通过对作品的研读、探讨，了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇。 学习目标 一个人的遭遇 2.通过分析小说中的细节描写来分析人物形象，理解世界人民对和平的愿望。 　　受伤被俘　→　成功逃亡　→　妻女炸死 　　　　　　　 （激动极了）　　　　　　（穿心的痛） 　　→找到儿子→儿子牺牲→领养儿子→出来车祸 　　　　 （喜气洋洋）　 （埋葬欢乐）　 （轻松光明）　 （悲愁的心）　 整理出我所遭遇的事件，并找出情感起伏的词句。 喜→悲→喜→悲→喜→悲 1.我没有哭,眼泪在心里干枯了。 2.我的热泪怎么也忍不住了。 3.夜里醒来，整个枕头总是给泪水浸透了。 4.要及时的转过脸去，这儿最重要的是不要 伤害孩子的心，不要让他看到，在你的脸颊上 怎样滚动着吝啬而伤心的男人的眼泪。 …… 请找出本文中有关泪水的情节。 1.失去了儿子后，“我没有哭，眼泪在心理干枯了”，这是为什么？ 明确：他经历了许多苦难遭遇。 2.遇到凡尼亚后，“我的热泪怎么也忍不住了”，这又是为什么？ （1）凡尼亚为什么会有如此的激动和狂喜？ 明确：同情孩子，身世相同 明确 ：渴望亲情，害怕再失 去父亲，再去流浪。 （2）索科洛夫的哪些举动 同样让人感动? 明确：由于自己的不幸更能同情 别人的不幸，对孤儿的爱；做父 亲的幸福，心灵的慰藉，精神的 寄托。 索科洛夫 的遭遇 被俘挨打 妻女被炸死 儿子被打死 心悸 心缩成一团 穿心的悲痛 眼泪在心里干枯 心痛得厉害 心里仿佛有东西断裂 凡尼亚 的遭遇 妈妈被炸死 爸爸前线牺牲 丧失了家园 叹气 两个流浪的、“孤苦伶仃的”、失去了一切 的人，彼此在对方身上赢得了他们融为一体 的共同命运，互相确定了对方在生活中应有 的地位。因为不单是这个男人使得这个孩子 确实像个孩子那样生下,而且这个孩子也可 以使这男人“刚强起来”——永远有信心、 永远是一个男子