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给中国学生的第七封信给中国学生的第七封信——21 世纪最需要的世纪最需要的 7 种人才种人才 给中国学生的第七封信给中国学生的第七封信 世纪最需要的世纪最需要的 种人才种人才 引言引言 引引言言 曾三次获得曾三次获得“普利策奖普利策奖”的托马斯的托马斯•弗里德曼弗里德曼 （（Thomas Friedman ）新近推出了一本名为）新近推出了一本名为 《世界是平世界是平 曾三次获得曾三次获得 普利策奖普利策奖 的托马斯的托马斯 弗里德曼弗里德曼 （（ ））新近推出了一本名为新近推出了一本名为 世界是平世界是平 坦的坦的：二十一世纪简史：二十一世纪简史》的书》的书。中国在这本书中占有相当大的分量。中国在这本书中占有相当大的分量，其中几页还特别提到了我和微软亚洲研，其中几页还特别提到了我和微软亚洲研 坦的坦的：：二十一世纪简史二十一世纪简史》》的书的书。。中国在这本书中占有相当大的分量中国在这本书中占有相当大的分量，，其中几页还特别提到了我和微软亚洲研其中几页还特别提到了我和微软亚洲研 究院的传奇究院的传奇。该书出版才几周就一跃成为了排行榜上的第一名。该书出版才几周就一跃成为了排行榜上的第一名。在书中。在书中，弗里德曼高度评价了中国人的天分，弗里德曼高度评价了中国人的天分 究院的传奇究院的传奇。。该书出版才几周就一跃成为了排行榜上的第一名该书出版才几周就一跃成为了排行榜上的第一名。。在书中在书中，，弗里德曼高度评价了中国人的天分弗里德曼高度评价了中国人的天分 和毅力和毅力。他还认为。他还认为：：“经过科技革命和世界性的合作经过科技革命和世界性的合作，历史的潮流已将世界各地间的隔阂消除殆尽，历史的潮流已将世界各地间的隔阂消除殆尽，如果你不，如果你不 和毅力和毅力。。他还认为他还认为：： 经过科技革命和世界性的合作经过科技革命和世界性的合作，，历史的潮流已将世界各地间的隔阂消除殆尽历史的潮流已将世界各地间的隔阂消除殆尽，，如果你不如果你不 努力赶上时代的潮流努力赶上时代的潮流，你终将会被历史所遗弃，你终将会被历史所遗弃。。” 努力赶上时代的潮流努力赶上时代的潮流，，你终将会被历史所遗弃你终将会被历史所遗弃。。 我决定回到中国时我决定回到中国时，曾经与托马斯，曾经与托马斯•弗里德曼有过一次深入的交谈弗里德曼有过一次深入的交谈。我提出。我提出：我非常赞赏他的：我非常赞赏他的“平坦的世平坦的世 我决定回到中国时我决定回到中国时，，曾经与托马斯曾经与托马斯 弗里德曼有过一次深入的交谈弗里德曼有过一次深入的交谈。。我提出我提出：：我非常赞赏他的我非常赞赏他的 平坦的世平坦的世 界界”的看法的看法，其实，其实，，“平坦的世界平坦的世界”需要的是同样的人才需要的是同样的人才，无论你在美国，无论你在美国、中国、中国、印度、印度。我同意他提出美国青年。我同意他提出美国青年 界界 的看法的看法，，其实其实，， 平坦的世界平坦的世界 需要的是同样的人才需要的是同样的人才，，无论你在美国无论你在美国、、中国中国、、印度印度。。我同意他提出美国青年我同意他提出美国青年 需要进步需要进步，才能不被时代遗弃，才能不被时代遗弃。但是。但是，我提出他的书里面谈到的问题似乎把中国与印度的教育过于完美化了，我提出他的书里面谈到的问题似乎把中国与印度的教育过于完美化了。。 需要进步需要进步，，才能不被时代遗弃才能不被时代遗弃。。但是但是，，我提出他的书里面谈到的问题似乎把中国与印度的教育过于完美化了我提出他的书里面谈到的问题似乎把中国与印度的教育过于完美化了。。 我认为中国的教育和青年也需要同样的激励与进步我认为中国的教育和青年也需要同样的激励与进步，才能成为，才能成为 21 世纪顶天立地的人才世纪顶天立地的人才。同时。同时，他也同意他，他也同意他 我认为中国的教育和青年也需要同样的激励与进步我认为中国的教育和青年也需要同样的激励与进步，，才能成为才能成为 世纪顶天立地的人才世纪顶天立地的人才。。同时同时，，他也同意他他也同意他 可能为了唤醒美国青年与教育家可能为了唤醒美国青年与教育家，特别强调和加深了问题的严重性，特别强调和加深了问题的严重