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专题四 中外近现代重要人物一、专题解读中外近现代历史中名人辈出，历史人物是历史事件的灵魂。他们在不同的领域取得了卓越的成就，这些成就对其个人、国家、社会乃至整个世界历史都产生了深远的影响。在备考中，要对重要人物的活动熟记于心，在此基础上进行客观的评价；还要整合、归纳出杰出的政治家、科学家、思想家在社会发展中的作用。二、知识梳理1.民族英雄“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！倭舰专恃吉野，苟沉此舰，足以夺其气而成事。立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！谁无死？但愿死得其所，死得值！国家人物主要活动（事迹及作用）中国林则徐领导了虎门销烟（坚强意志、民族英雄）邓世昌参加黄海海战（民族气节、斗争精神）。左宗棠收复新疆（捍卫国家主权，维护国家统一）黄继光抗美援朝战争中，舍身堵枪口邱少云抗美援朝战争，严守潜伏纪律，被大火吞噬美国华盛顿领导美国独立战争，实现国家的独立印度章西女王印度民族起义，沉重打击了英国的殖民统治南美玻利瓦尔南美独立运动，被誉为“南美的解放者” ——邓世昌(1)这些人物的出现都有着怎样相同的历史背景？都面临着民族危机；本国或本地区相对落后。(2）请思考他们作出了怎样相同的贡献呢？打击了侵略势力，维护了国家的主权和民族利益，捍卫了民族的尊严。(3）根据以上人物及主要活动，结合我们生活实际，谈谈我们应该从他们身上学到哪些优秀品质？热爱祖国，不畏牺牲的爱国主义精神；坚忍不拔、顽强拼搏的斗争精神；英雄主义精神‥‥‥2.伟大科学家(1)姓名：牛顿 国籍：英国 身份：科学家(2)姓名：达尔文 国籍：英国 身份：生物学家(3)姓名：爱因斯坦 出生地 德国 身份：科学家(4)姓名：邓稼先 国籍：中国 身份：科学家(5)姓名：袁隆平 国籍：中国 身份：科学家（1）邓稼先和袁隆平在科技领域有什么重大的贡献？邓稼先为研制原子弹和氢弹作出巨大贡献，被誉为“两弹元勋”；袁隆平研制成功杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。 （2）这些科学家的相同点？推动科学技术的发展，促进了生产的发展和社会生活的变化，推动社会的文明进步。 （3）分析牛顿、达尔文、爱因斯坦三位科学家在自然科学领域能够获得巨大成就的因素有哪些？资本主义经济的产生与发展；思想解放运动的促进；科学家自身的不懈努力等3.杰出思想家追求思想解放、探索政治文明，是中外近现代思想家探索的重要内容。(1)“人文主义”和“自由平等”是在哪两次思想解放潮流中得以倡导和传播的？“马克思主义”在俄国是如何得到实践的？文艺复兴 启蒙运动俄国发生十月革命，建立世界历史上第一个社会主义国家。(2)请举例说明西方进步思想的传播对中国的影响？如：启蒙思想传入中国，引发了戊戌变法、辛亥革命、新文化运动,推动了中国的近代化的进程；如: 十月革命后，马克思主义传入中国，成为中共领导新民主义革命的思想武器。(3)通过以上探究说说思想解放与社会进步的关系。思想解放是社会变革的先声，为新社会的产生奠定了思想基础；社会进步又进一步促进了人们的思想解放。4.政治家(1)请说说这些杰出历史人物及其历史活动对历史发展的共同作用这些杰出的政治家在本国的革命、改革或建设中起到了领导或组织的作用，对本国和世界经济的发展和民主法制建设起到了巨大的推动作用。5.总结：民族英雄、政治家、科学家、思想家他们具有强烈的爱国情感，坚强的意志和创新精神；他们的成就都推动了社会的进步，推动了人类的文明进程；是适应时代需要而产生的，是时代造就了这些人物；时势造就英雄，英雄影响时势。6.相关问题(1)时势造就英雄，英雄影响时势。在人类社会的发展长河中，有无数杰出的人物，以其思想和行动影响着历史的发展进程，他们常常都是某个特定历史时期的代表和旗帜。请结合所学知识，从华盛顿、列宁、邓小平三人中任选一位进行评价。（要求：评价明确，史论结合，条理清晰，语言流畅。）提示：注意人物所处的历史背景，评价的内容和范围不是他一生的全部活动，而是要关注其对历史进程产生影响的主要活动；评价时一定要客观公正；相对简单一些的人物从其事件和影响入手，而相对复杂的人物，注意要分时期去答，要概括总结而不是知识的简单罗列。 答案提示：列宁是伟大的无产阶级革命家，社会主义建设的开拓者。革命家：列宁领导了十月革命 ，建立了世界历史上第一个社会主义国家；十月革命使马克思主义开始在中国传播，为中国革命指明了新的道路。开拓者：列宁实施新经济政策，探索了建设社会主义的道路。方法点拨①史论结合、论从史出。 ②采用分总结构或总分结构进行评价 ③关注历史背景、历史活动及影响